Просмотр

[[Категория:Профессиональное обучение]]
[[Файл:Computers AY Honor.png|200px|thumb|Нагорода: Комп'ютери і мобільні пристрої]]

#Дослідіть наступне: які типи комп’ютерів (ноутбуків і настільних ПК) і/або мобільних пристроїв (телефонів, планшетів) використовує ваше суспільство.
#Опишіть функції та вкажіть принаймні 10 із наведених нижче компонентів комп’ютера (стаціонарного чи ноутбука). Для ідентифікації деяких частин може знадобитися розібрати старий корпус стаціонарного ПК або ноутбука.
#*Корпус/системний блок
#*Монітор
#*Клавіатура
#*Миша/Трекпад
#*ЦП
#*Пам'ять/RAM
#*Материнська плата
#*Жорсткий диск/внутрішній жорсткий диск
#*Порт USB/порт HDMI/еквівалентний порт даних
#*Мережевий адаптер
#*Блок живлення та кабель живлення
#*Колонки, гарнітура, мікрофон
#*Веб-камера
#Опишіть функцію та вкажіть принаймні 10 з наступних компонентів мобільного пристрою (смартфон, планшет тощо). Для ідентифікації деяких частин може знадобитися розібрати старий планшет або телефон.
#*Сенсорний екран
#*Друкована плата
#*Акселерометр
#*GPS/локатор місцезнаходження
#*Графічний процесор
#*Флеш-пам'ять
#*Wi-Fi та/або картка мобільного оператора і антена
#*док-станція (якщо є)
#*Слот розширення пам'яті
#*акумулятор
#*Блок живлення
#*Значки(іконки) програм
#*Рядок стану(Status bar)
#*Кнопки гучності
#*Динаміки
#*Об’єктив камери (включаючи об’єктив для селфі, якщо є)
#*Спалах/ліхтар
#*Аудіовхід(3.5 аудіовихід)
#*мікрофон
#*Кнопка «Додому» або еквівалентна кнопка/сенсор
#Опишіть як слід належного поводитися та зберігати комп’ютери, мобільні пристрої та їхні пристрої введення/виведення, щоб вони довше слугували.
#Виконайте одну з наступних дій:
#*Визначте наступне в комп’ютерній системі:
#**Назва та версія операційної системи
#**Швидкість процесора
#**Ємність жорсткого диску
#**Ємність оперативної пам'яті 
#**потужність сигналу Інтернету/стан підключення до мережі
#**Рівень заряду батареї
#*Визначте на мобільному пристрої (планшеті або смартфоні):
#**Назва та версія операційної системи
#**Кількість вільного місця
#**Скільки пам'ять використано
#**Залишок заряду батареї
#**Використання часу п’ятьма найпопулярнішими програмами за останній тиждень/місяць
#У вашій родині/громаді знайдіть наступне та повідомте про це.
#*Які комп’ютери (як ноутбуки, так і настільні) вони використовують? Які типи мобільних пристроїв?
#*Які операційні системи використовують їхні комп’ютери та мобільні пристрої?
#Покажіть що ви можете розпізнавати та опишіть, як принаймні п’ять із наведених нижче зовнішніх пристроїв, які допомагають користувачеві працювати з його комп’ютером або мобільним пристроєм (або еквівалентними, що підключаються до мобільних пристроїв):
#*Цифрова камера
#*Зовнішній накопичувач/флешка
#*Зовнішній монітор
#*Аудіосистема
#*Док-станція
#*Принтер (струменевий, лазерний, 3D)
#*Сканер
#*Проектор
#*Гарнітура VR
#*Розумний пристрій на ваш вибір
#*Інші пристрої введення чи виведення, які використовує ваша громада
#Досліджуючи історію комп’ютерів, виконайте одну з таких дій:
#*Створіть презентацію (письмову, візуальну, з постерами, хронологічну), яка включає принаймні 10 видатних подій або осіб, які мають значення для розвитку комп’ютера, як апаратного, так і програмного забезпечення.
#*Зробіть дослідження, щодо конкретних персоналії, праця яких пов'язана з розвитком комп'ютерів та створіть груповий інтерактивний звіт, постери або звіт із часовою шкалою (Примітка: ваш звіт має бути зосереджений на розвитку персонального комп’ютера та мобільних пристроїв, а не Інтернету чи інших додаткових функцій).
#*Відвідайте виставку історії комп’ютерів у музеї. Створіть слайд-шоу чи інший звіт, щоб продемонструвати принаймні 10 речей, які ви дізналися під час свого візиту.
#Виконайте наступне:
#*Задокументуйте графік часу за один тиждень; на графіку має бути показаний час, який ви витрачаєте на комп’ютерні пристрої. Перелічіть, скільки часу було витрачено на шкільні заняття, ігри, фільми/шоу, релігійні заходи тощо та на яких - на комп’ютерні пристрої.
#*Вивчіть напам’ять 1 Коринтян 10:31 і Матвія 6:33.
#*Наприкінці тижня оцініть зі своїм наставником, сім’єю чи лідером групи, як ваше проведення часу за комп’ютером пов’язане з біблійними настановами щодо управління нашим часом і ресурсами (1 Коринтян 10:31; Матвія 6:33). Оцініть, як ці біблійні тексти можуть вплинути на ваш робочий час і вибір розваг у найближчі тижні.
#Візьміть інтерв’ю у дорослого батька чи іншого родича/друга з громади, який користується комп’ютером на своєму робочому місці. Поставте їм такі запитання, як:
#*Коли ви вперше почали використовувати комп’ютерні пристрої для роботи? Який це був комп'ютер?
#*Яким комп'ютером ви користуєтеся на роботі? Вдома? Чому ви використовуєте саме ці комп’ютерні системи?
#*Яку роботу, що ви зазвичай робите за комп'ютером протягом типового тижня, найкраще виконувати на комп’ютері? І що з цієї роботи краще робити на мобільному пристрої? Оцініть причини кожного рішення.
#*Для яких речей, які ви робите на мобільних пристроях, вам раніше був потрібен комп’ютер?
#*Як ви балансуєте між екранним часом і спілкуванням з людьми в «реальному світі»? Що б ви порадили, як контролювати ваш час перед екраном?
#*Які біблійні поради чи історії ви маєте пам’ятати, щоб балансувати ваш час перед екраном і ваш вибір розваг?
#Поясніть, як комп’ютери та мобільні пристрої полегшують поширення «адвентиської вістки по всьому світу в моєму поколінні».




Ви також можете скористатися [https://docs.google.com/presentation/d/1ebPfKSqydrJltuXZ7frbLx3tiNGDxKRH/edit?usp=drive_link&ouid=105948288229423455124&rtpof=true&sd=true презентацією по цій нагороді], розробленою Олександром Козловим