Просмотр

[[Категория:Профессиональное обучение]]
[[Файл:005355.jpg|200px|thumb|Специализация - Компьютеры]]
#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:
#*Центральный процессор (CPU)
#*Оперативная память (RAM)
#*Материнская плата (Motherboard)
#*Жесткий диск (Hard drive)
#*Внешний диск (External drive)
#*Внутренний диск (Internal drive)
#*Универсальная последовательная шина (USB)
#*Оптических приводы (Optical drive)
#*Устройства ввода (Input devices)
#*Монитор (Monitor)
#*Клавиатура (Keyboard)
#*Принтер (Printer)
#*Мышь (Mouse)
#*Модем и сетевая карта (Modem/Network card)
#*Цифровая камера (Digital camera)
#*Сканер (Scanner)
#Опишите как правильно обращаться и хранить дискеты, CD-диски, CDR-диски, DVD-диски, Флеш-карты, USB приводы и другие схожие оптические устройства хранения информации
#Объясните разницу между носителями информации: read-only (только чтение), write-once (однократная запись), write-rewrite (многократная запись). Приведите примеры для каждого типа носителя.
#Определите следующие параметры компьютеры:
#* Таковая частота процессора
#* Объем жесткого диска
#* Объем оперативной памяти
# Какие преимущества дает увеличение тактовой частоты процессора, объема жесткого диска, объема оперативной памяти на компьютере?
# Назовите два различных типа принтера и объясните область применения и преимущества каждого типа
# Объясните, как следующие элементы помогают защитить компьютер? Почему компьютерная безопасность так важна?
#*Резервное копирование персональных файлов
#*Создание резервного образа системы
#*Защита от перепадов напряжения
#*Аппаратные и программные способы защиты доступа в Интернет
# Написать реферат на 250 слов, или в течении трех минут рассказать историю о компьютерах. Включить в повествование значимые события и людей, которые сыграли существенную роль в развитии компьютеров, как аппаратного, так и программного обеспечения. Этот реферат должен быть сосредоточен на развитии персональных компьютеров, а не сети Интернет или других вспомогательных устройств компьютера. 
#В течении одной недели фиксируйте какое количество времени вы проводите за компьютером. Перечислите, сколько времени вы потратили на школьные занятия, игры, интернет и др. В конце недели, оцените вместе с наставником, семьей или руководителем группы, как распоряжение времен за компьютером соотносится с библейскими принципами управления нашим временем и ресурсами (Римлянам 14:12, Псалтирь 30:15, Екклесиаст 3:1-8, Ефесянам 5:15-16).
#Поговорите с опытным пользователем о преимуществах и недостатках компьютеров Макинтош и персональных компьютеров. Среди вопросов, которые будут заданы, должны быть следующие:
#* На какой операционной системе(ОС) работает каждый из них? Какие преимущества есть у этих ОС?
#* Какие проблемы совместимости существуют у этих двух типов компьютеров в отношении обмена информацией и установкой программного обеспечения?
#* Какие отрасли/направления деятельности стремятся к использованию каждого типа компьютера?