Ракушки - История изменений

Bilbo в 18:14, 21 июня 2012

2012-06-21T18:14:04Z

← Предыдущая		Версия 18:14, 21 июня 2012
Строка 13:		Строка 13:
	#* Отверстие		#* Отверстие
	# Все ли ракушки можно найти на берегу? Где их можно найти? В каких частях мира можно найти больше всего разнообразных ракушек?		# Все ли ракушки можно найти на берегу? Где их можно найти? В каких частях мира можно найти больше всего разнообразных ракушек?
-	# Опишите движение ~~ракушка~~ от одного места в другое.	+	# Опишите движение ракушки от одного места в другое.
	# Как существа с ракушками защищают себя?		# Как существа с ракушками защищают себя?
	# Как делаются ракушки и из какого материала они состоят?		# Как делаются ракушки и из какого материала они состоят?
	# Перечислите и объясните 5 применений ракушек человеком.		# Перечислите и объясните 5 применений ракушек человеком.
	# Объясните термины - одностворчатый и двустворчатый, которые применяются к ракушкам.		# Объясните термины - одностворчатый и двустворчатый, которые применяются к ракушкам.
-	# ~~Назовите~~ 5 различных классов ракушек, и собрать коллекцию по представителю из каждого класса.	+	# Назвать 5 различных классов ракушек, и собрать коллекцию по представителю из каждого класса.
	# Собрать коллекцию из 20 различных ракушек и рассказать, где они были найдены, когда они появились в коллекции и классифицировать их.		# Собрать коллекцию из 20 различных ракушек и рассказать, где они были найдены, когда они появились в коллекции и классифицировать их.
	# Откуда появляются жемчужины? Какому поразительному уроку учит нас жемчужина? (Прочитайте Наглядные уроки Христа, стр. 115‑118)		# Откуда появляются жемчужины? Какому поразительному уроку учит нас жемчужина? (Прочитайте Наглядные уроки Христа, стр. 115‑118)

Surgun в 22:09, 28 октября 2009

2009-10-28T22:09:37Z

← Предыдущая		Версия 22:09, 28 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Файл:006320.jpg\|~~right~~\|Специализация - Ракушки]]	+	[[Category:Природа]]
		+	[[Файл:006320.jpg\|200px\|thumb\|Специализация - Ракушки]]
	# Что означает термин "моллюск"?		# Что означает термин "моллюск"?
	# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:		# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:

Surgun в 10:31, 14 октября 2009

2009-10-14T10:31:38Z

← Предыдущая		Версия 10:31, 14 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Файл:006320.jpg~~\|200px\|thumb~~\|right\|Специализация - Ракушки]]	+	[[Файл:006320.jpg\|right\|Специализация - Ракушки]]
	# Что означает термин "моллюск"?		# Что означает термин "моллюск"?
	# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:		# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:

Surgun в 10:30, 14 октября 2009

2009-10-14T10:30:10Z

← Предыдущая		Версия 10:30, 14 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Файл:006320.jpg\|~~right~~\|thumb\|~~200px~~\|Специализация - Ракушки]]	+	[[Файл:006320.jpg\|200px\|thumb\|right\|Специализация - Ракушки]]
	# Что означает термин "моллюск"?		# Что означает термин "моллюск"?
	# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:		# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:

Surgun в 10:29, 14 октября 2009

2009-10-14T10:29:37Z

← Предыдущая		Версия 10:29, 14 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
		+	[[Файл:006320.jpg\|right\|thumb\|200px\|Специализация - Ракушки]]
	# Что означает термин "моллюск"?		# Что означает термин "моллюск"?
	# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:		# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:

Surgun в 10:27, 14 октября 2009

2009-10-14T10:27:03Z

← Предыдущая		Версия 10:27, 14 октября 2009
Строка 18:		Строка 18:
	# Назовите 5 различных классов ракушек, и собрать коллекцию по представителю из каждого класса.		# Назовите 5 различных классов ракушек, и собрать коллекцию по представителю из каждого класса.
	# Собрать коллекцию из 20 различных ракушек и рассказать, где они были найдены, когда они появились в коллекции и классифицировать их.		# Собрать коллекцию из 20 различных ракушек и рассказать, где они были найдены, когда они появились в коллекции и классифицировать их.
-	# ~~What is the source of pearls~~? ~~What striking lesson does the pearl teach us~~? (~~Read Christ's Object Lessons~~, ~~page 115 ‑ 118~~.)	+	# Откуда появляются жемчужины? Какому поразительному уроку учит нас жемчужина? (Прочитайте Наглядные уроки Христа, стр. 115‑118)
-	# ~~Match the Bible texts that best answers a-j. Lev~~. 11:9, 10; ~~Acts~~ 16:14; ~~Isa.~~ 50:2; ~~Rev~~. 21:21; ~~I Tim~~. 2:9; ~~Gen~~. 1:20, 21; ~~I Kings~~ 4:33; Ps. ~~104~~:25; ~~Matt~~. 7:6; 13:45, 46; ~~Job~~ 28:18.	+	# Сопоставьте по смыслу библейские стихи с представленными ниже ответами: Лев. 11:9, 10; Деяния 16:14; Исаия 50:2; Откр. 21:21; 1 Тим. 2:9; Быт. 1:20, 21; 3 Царств 4:33; Пс. 103:25; Матф. 7:6; 13:45, 46; Иов 28:18.
-	~~a. Water creatures were created the fifth day~~.	+	#* Обитатели воды были созданы в пятый день.
-	~~b. The number of water creatures is innumerable~~.	+	#* Количество обитателей в воде бесчисленно.
-	~~c. Water creatures perish out of water~~.	+	#* Водные существа погибают без воды.
-	~~d. Job considered coral of great value~~.	+	#* Иов считал коралл очень ценным.
-	~~e. Solomon was acquainted with marine life~~.	+	#* Соломон был знаком с морской жизнью.
-	~~f. Jesus twice used a shell product to teach a spiritual lesson~~.	+	#* Иисус дважды использовал ракушку, чтобы научить духовным урокам.
-	~~g. A businesswoman was engaged in selling the famous purple dyes secured from the shellfish Mediterranean Murex~~.	+	#* Бизнес-леди продавала известные пурпурные краски полученные из средиземноморского моллюска.
-	~~h. Paul condemns the wearing of pearls~~.	+	#* Павел осуждает ношение жемчуга.
-	~~i. Shell creatures are unfit for food~~.	+	#* Существа с ракушками не пригодны для еды.
-	~~j. The twelve gates of Holy City are twelve pearls~~.	+	#* Двенадцать ворот Святого города являются двенадцатью жемчужинами.

Surgun в 10:16, 14 октября 2009

2009-10-14T10:16:35Z

← Предыдущая		Версия 10:16, 14 октября 2009
Строка 13:		Строка 13:
	# Опишите движение ракушка от одного места в другое.		# Опишите движение ракушка от одного места в другое.
	# Как существа с ракушками защищают себя?		# Как существа с ракушками защищают себя?
-	# ~~How are shells made and from what materials are they made~~?	+	# Как делаются ракушки и из какого материала они состоят?
-	# ~~List and explain five uses made of shells by man~~.	+	# Перечислите и объясните 5 применений ракушек человеком.
-	# ~~Explain the terms univalve and bivalve as applied to shells~~.	+	# Объясните термины - одностворчатый и двустворчатый, которые применяются к ракушкам.
-	# ~~Name in common terms five different classes of shells~~, ~~and have in your collection a shell for each class~~.	+	# Назовите 5 различных классов ракушек, и собрать коллекцию по представителю из каждого класса.
-	# ~~Make a collection of~~ 20 ~~different shells and tell where each is found~~, ~~when it came into your possession~~, ~~and classify it~~.	+	# Собрать коллекцию из 20 различных ракушек и рассказать, где они были найдены, когда они появились в коллекции и классифицировать их.
	# What is the source of pearls? What striking lesson does the pearl teach us? (Read Christ's Object Lessons, page 115 ‑ 118.)		# What is the source of pearls? What striking lesson does the pearl teach us? (Read Christ's Object Lessons, page 115 ‑ 118.)
	# Match the Bible texts that best answers a-j. Lev. 11:9, 10; Acts 16:14; Isa. 50:2; Rev. 21:21; I Tim. 2:9; Gen. 1:20, 21; I Kings 4:33; Ps. 104:25; Matt. 7:6; 13:45, 46; Job 28:18.		# Match the Bible texts that best answers a-j. Lev. 11:9, 10; Acts 16:14; Isa. 50:2; Rev. 21:21; I Tim. 2:9; Gen. 1:20, 21; I Kings 4:33; Ps. 104:25; Matt. 7:6; 13:45, 46; Job 28:18.

Surgun в 10:12, 14 октября 2009

2009-10-14T10:12:37Z

← Предыдущая		Версия 10:12, 14 октября 2009
Строка 10:		Строка 10:
	#* Покрытие		#* Покрытие
	#* Отверстие		#* Отверстие
-	~~3. Are all shells found on beaches~~? ~~Where are they found~~? ~~What areas of the world offer the largest variety of shells~~?	+	# Все ли ракушки можно найти на берегу? Где их можно найти? В каких частях мира можно найти больше всего разнообразных ракушек?
-	~~4. Describe the movement of shells from place to place~~.	+	# Опишите движение ракушка от одного места в другое.
-	~~5. How do shell animals protect themselves~~?	+	# Как существа с ракушками защищают себя?
-	6. How are shells made and from what materials are they made?	+	# How are shells made and from what materials are they made?
-	7. List and explain five uses made of shells by man.	+	# List and explain five uses made of shells by man.
-	8. Explain the terms univalve and bivalve as applied to shells.	+	# Explain the terms univalve and bivalve as applied to shells.
-	9. Name in common terms five different classes of shells, and have in your collection a shell for each class.	+	# Name in common terms five different classes of shells, and have in your collection a shell for each class.
-	~~10.~~ Make a collection of 20 different shells and tell where each is found, when it came into your possession, and classify it.	+	# Make a collection of 20 different shells and tell where each is found, when it came into your possession, and classify it.
-	~~11.~~ What is the source of pearls? What striking lesson does the pearl teach us? (Read Christ's Object Lessons, page 115 ‑ 118.)	+	# What is the source of pearls? What striking lesson does the pearl teach us? (Read Christ's Object Lessons, page 115 ‑ 118.)
-	~~12.~~ Match the Bible texts that best answers a-j. Lev. 11:9, 10; Acts 16:14; Isa. 50:2; Rev. 21:21; I Tim. 2:9; Gen. 1:20, 21; I Kings 4:33; Ps. 104:25; Matt. 7:6; 13:45, 46; Job 28:18.	+	# Match the Bible texts that best answers a-j. Lev. 11:9, 10; Acts 16:14; Isa. 50:2; Rev. 21:21; I Tim. 2:9; Gen. 1:20, 21; I Kings 4:33; Ps. 104:25; Matt. 7:6; 13:45, 46; Job 28:18.
	a. Water creatures were created the fifth day.		a. Water creatures were created the fifth day.
	b. The number of water creatures is innumerable.		b. The number of water creatures is innumerable.

Surgun: Новая страница: «# Что означает термин "моллюск"? # Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства: #*…»

2009-10-14T10:10:11Z

Новая страница: «# Что означает термин "моллюск"? # Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства: #*…»

Новая страница

# Что означает термин "моллюск"?
# Определить по ракушкам или рисункам следующие свойства:
#* Раковина
#* Основание
#* Зубцы
#* Жилы
#* Створка
#* Заднее окаймление
#* Вершина
#* Покрытие
#* Отверстие
3. Are all shells found on beaches? Where are they found? What areas of the world offer the largest variety of shells?
4. Describe the movement of shells from place to place.
5. How do shell animals protect themselves?
6. How are shells made and from what materials are they made?
7. List and explain five uses made of shells by man.
8. Explain the terms univalve and bivalve as applied to shells.
9. Name in common terms five different classes of shells, and have in your collection a shell for each class.
10. Make a collection of 20 different shells and tell where each is found, when it came into your possession, and classify it.
11. What is the source of pearls? What striking lesson does the pearl teach us? (Read Christ's Object Lessons, page 115 ‑ 118.)
12. Match the Bible texts that best answers a-j. Lev. 11:9, 10; Acts 16:14; Isa. 50:2; Rev. 21:21; I Tim. 2:9; Gen. 1:20, 21; I Kings 4:33; Ps. 104:25; Matt. 7:6; 13:45, 46; Job 28:18.
a. Water creatures were created the fifth day.
b. The number of water creatures is innumerable.
c. Water creatures perish out of water.
d. Job considered coral of great value.
e. Solomon was acquainted with marine life.
f. Jesus twice used a shell product to teach a spiritual lesson.
g. A businesswoman was engaged in selling the famous purple dyes secured from the shellfish Mediterranean Murex.
h. Paul condemns the wearing of pearls.
i. Shell creatures are unfit for food.
j. The twelve gates of Holy City are twelve pearls.