Компьютеры - История изменений

Bilbo: Содержимое страницы заменено на «Категория:Профессиональное обучение * Компьютеры(ГК) *[[ Компьютеры(С…»

Bilbo — Mon, 14 Jan 2013 18:10:02 GMT

Содержимое страницы заменено на «Категория:Профессиональное обучение * Компьютеры(ГК) *[[ Компьютеры(С…»

← Предыдущая		Версия 18:10, 14 января 2013
Строка 1:		Строка 1:
	[[Категория:Профессиональное обучение]]		[[Категория:Профессиональное обучение]]
-	[[~~Файл:005355.jpg\|200px\|thumb\|Специализация -~~ Компьютеры]]	+	*[[ Компьютеры(ГК)]]
-	~~#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:~~	+	*[[ Компьютеры(САД)]]
-	#*~~Центральный процессор~~ (~~CPU~~)	+
-	~~#*Оперативная память (RAM)~~	+
-	~~#*Материнская плата (Motherboard)~~	+
-	~~#*Жесткий диск (Hard drive)~~	+
-	~~#*Внешний диск (External drive)~~	+
-	~~#*Внутренний диск (Internal drive)~~	+
-	~~#*Универсальная последовательная шина (USB)~~	+
-	~~#*Оптических приводы (Optical drive)~~	+
-	~~#*Устройства ввода (Input devices)~~	+
-	~~#*Монитор (Monitor)~~	+
-	~~#*Клавиатура (Keyboard)~~	+
-	~~#*Принтер (Printer)~~	+
-	~~#*Мышь (Mouse)~~	+
-	~~#*Модем и сетевая карта (Modem/Network card)~~	+
-	~~#*Цифровая камера (Digital camera)~~	+
-	~~#*Сканер (Scanner)~~	+
-	#Опишите как правильно обращаться и хранить дискеты, CD-диски, CDR-диски, DVD-диски, Флеш-карты, USB приводы и другие схожие оптические устройства хранения информации	+
-	#Объясните разницу между носителями информации: read-only (только чтение), write-once (однократная запись), write-rewrite (многократная запись). Приведите примеры для каждого типа носителя.	+
-	~~#Определите следующие параметры компьютеры:~~	+
-	~~#* Таковая частота процессора~~	+
-	~~#* Объем жесткого диска~~	+
-	~~#* Объем оперативной памяти~~	+
-	# Какие преимущества дает увеличение тактовой частоты процессора, объема жесткого диска, объема оперативной памяти на компьютере?	+
-	~~# Назовите два различных типа принтера и объясните область применения и преимущества каждого типа~~	+
-	~~# Объясните, как следующие элементы помогают защитить компьютер? Почему компьютерная безопасность так важна?~~	+
-	~~#*Резервное копирование персональных файлов~~	+
-	~~#*Создание резервного образа системы~~	+
-	~~#*Защита от перепадов напряжения~~	+
-	~~#*Аппаратные и программные способы защиты доступа в Интернет~~	+
-	# Написать реферат на 250 слов, или в течении трех минут рассказать историю о компьютерах. Включить в повествование значимые события и людей, которые сыграли существенную роль в развитии компьютеров, как аппаратного, так и программного обеспечения. Этот реферат должен быть сосредоточен на развитии персональных компьютеров, а не сети Интернет или других вспомогательных устройств компьютера.	+
-	#В течении одной недели фиксируйте какое количество времени вы проводите за компьютером. Перечислите, сколько времени вы потратили на школьные занятия, игры, интернет и др. В конце недели, оцените вместе с наставником, семьей или руководителем группы, как распоряжение времен за компьютером соотносится с библейскими принципами управления нашим временем и ресурсами (Римлянам 14:12, Псалтирь 30:15, Екклесиаст 3:1-8, Ефесянам 5:15-16).	+
-	#Поговорите с опытным пользователем о преимуществах и недостатках компьютеров Макинтош и персональных компьютеров. Среди вопросов, которые будут заданы, должны быть следующие:	+
-	~~#* На какой операционной системе(ОС) работает каждый из них? Какие преимущества есть у этих ОС?~~	+
-	#* Какие проблемы совместимости существуют у этих двух типов компьютеров в отношении обмена информацией и установкой программного обеспечения?	+
-	~~#* Какие отрасли/направления деятельности стремятся к использованию каждого типа компьютера?~~	+

Surgun в 09:53, 30 ноября 2009

Surgun — Mon, 30 Nov 2009 09:53:36 GMT

← Предыдущая		Версия 09:53, 30 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
		+	[[Категория:Профессиональное обучение]]
	[[Файл:005355.jpg\|200px\|thumb\|Специализация - Компьютеры]]		[[Файл:005355.jpg\|200px\|thumb\|Специализация - Компьютеры]]
	#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:		#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:

Surgun в 21:38, 28 октября 2009

Surgun — Wed, 28 Oct 2009 21:38:49 GMT

← Предыдущая		Версия 21:38, 28 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	[[Файл:005355.jpg\|~~250px~~\|thumb\|Специализация - Компьютеры]]	+	[[Файл:005355.jpg\|200px\|thumb\|Специализация - Компьютеры]]
	#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:		#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:
	#*Центральный процессор (CPU)		#*Центральный процессор (CPU)

Surgun в 13:03, 28 октября 2009

Surgun — Wed, 28 Oct 2009 13:03:20 GMT

← Предыдущая		Версия 13:03, 28 октября 2009
Строка 1:		Строка 1:
		+	[[Файл:005355.jpg\|250px\|thumb\|Специализация - Компьютеры]]
	#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:		#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:
	#*Центральный процессор (CPU)		#*Центральный процессор (CPU)

Surgun в 13:01, 28 октября 2009

Surgun — Wed, 28 Oct 2009 13:01:47 GMT

← Предыдущая		Версия 13:01, 28 октября 2009
Строка 30:		Строка 30:
	#*Аппаратные и программные способы защиты доступа в Интернет		#*Аппаратные и программные способы защиты доступа в Интернет
	# Написать реферат на 250 слов, или в течении трех минут рассказать историю о компьютерах. Включить в повествование значимые события и людей, которые сыграли существенную роль в развитии компьютеров, как аппаратного, так и программного обеспечения. Этот реферат должен быть сосредоточен на развитии персональных компьютеров, а не сети Интернет или других вспомогательных устройств компьютера.		# Написать реферат на 250 слов, или в течении трех минут рассказать историю о компьютерах. Включить в повествование значимые события и людей, которые сыграли существенную роль в развитии компьютеров, как аппаратного, так и программного обеспечения. Этот реферат должен быть сосредоточен на развитии персональных компьютеров, а не сети Интернет или других вспомогательных устройств компьютера.
-	#В течении одной недели фиксируйте какое количество времени вы проводите за компьютером. Перечислите, сколько времени вы потратили на школьные занятия, игры, интернет и др. В конце недели, оцените вместе с наставником, семьей или руководителем группы, как распоряжение времен за компьютером соотносится с библейскими принципами управления нашим временем и ресурсами(Римлянам 14:12, Псалтирь 30:15, Екклесиаст 3:1-8, Ефесянам 5:15-16).	+	#В течении одной недели фиксируйте какое количество времени вы проводите за компьютером. Перечислите, сколько времени вы потратили на школьные занятия, игры, интернет и др. В конце недели, оцените вместе с наставником, семьей или руководителем группы, как распоряжение времен за компьютером соотносится с библейскими принципами управления нашим временем и ресурсами (Римлянам 14:12, Псалтирь 30:15, Екклесиаст 3:1-8, Ефесянам 5:15-16).
		+	#Поговорите с опытным пользователем о преимуществах и недостатках компьютеров Макинтош и персональных компьютеров. Среди вопросов, которые будут заданы, должны быть следующие:
		+	#* На какой операционной системе(ОС) работает каждый из них? Какие преимущества есть у этих ОС?
		+	#* Какие проблемы совместимости существуют у этих двух типов компьютеров в отношении обмена информацией и установкой программного обеспечения?
		+	#* Какие отрасли/направления деятельности стремятся к использованию каждого типа компьютера?

Surgun: Новая страница: «#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера: #*Центральный п…»

Surgun — Wed, 28 Oct 2009 12:52:58 GMT

Новая страница: «#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера: #*Центральный п…»

Новая страница

#Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:
#*Центральный процессор (CPU)
#*Оперативная память (RAM)
#*Материнская плата (Motherboard)
#*Жесткий диск (Hard drive)
#*Внешний диск (External drive)
#*Внутренний диск (Internal drive)
#*Универсальная последовательная шина (USB)
#*Оптических приводы (Optical drive)
#*Устройства ввода (Input devices)
#*Монитор (Monitor)
#*Клавиатура (Keyboard)
#*Принтер (Printer)
#*Мышь (Mouse)
#*Модем и сетевая карта (Modem/Network card)
#*Цифровая камера (Digital camera)
#*Сканер (Scanner)
#Опишите как правильно обращаться и хранить дискеты, CD-диски, CDR-диски, DVD-диски, Флеш-карты, USB приводы и другие схожие оптические устройства хранения информации
#Объясните разницу между носителями информации: read-only (только чтение), write-once (однократная запись), write-rewrite (многократная запись). Приведите примеры для каждого типа носителя.
#Определите следующие параметры компьютеры:
#* Таковая частота процессора
#* Объем жесткого диска
#* Объем оперативной памяти
# Какие преимущества дает увеличение тактовой частоты процессора, объема жесткого диска, объема оперативной памяти на компьютере?
# Назовите два различных типа принтера и объясните область применения и преимущества каждого типа
# Объясните, как следующие элементы помогают защитить компьютер? Почему компьютерная безопасность так важна?
#*Резервное копирование персональных файлов
#*Создание резервного образа системы
#*Защита от перепадов напряжения
#*Аппаратные и программные способы защиты доступа в Интернет
# Написать реферат на 250 слов, или в течении трех минут рассказать историю о компьютерах. Включить в повествование значимые события и людей, которые сыграли существенную роль в развитии компьютеров, как аппаратного, так и программного обеспечения. Этот реферат должен быть сосредоточен на развитии персональных компьютеров, а не сети Интернет или других вспомогательных устройств компьютера.
#В течении одной недели фиксируйте какое количество времени вы проводите за компьютером. Перечислите, сколько времени вы потратили на школьные занятия, игры, интернет и др. В конце недели, оцените вместе с наставником, семьей или руководителем группы, как распоряжение времен за компьютером соотносится с библейскими принципами управления нашим временем и ресурсами(Римлянам 14:12, Псалтирь 30:15, Екклесиаст 3:1-8, Ефесянам 5:15-16).