Гори
Материал из Клуб Слідопитів
(Различия между версиями)
Bilbo (Обсуждение | вклад) |
Bilbo (Обсуждение | вклад) м |
||
| (2 промежуточные версии не показаны) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | [[Категория:Природа]] | + | <!--[[Категория:Природа]] |
| - | [[Файл:Mountains AY Honor.png|200px|thumb|Нагорода: Гори]] | + | [[Файл:Mountains AY Honor.png|200px|thumb|Нагорода: Гори]]--> |
| + | {| class="wikitable" border="3" width="100%" | ||
| + | |- | ||
| + | |-align="center" | ||
| + | | width="5%" rowspan=3 style="background:#FFFFFF"|[[File:Емблема_виправлена+(редизайн_з_португальських)-Model_1.png|120px]] | ||
| + | ! colspan=5 style="background:#DCDCDC"|<big>Гори</big> | ||
| + | |width="5%" rowspan=3 style="background:#DCDCDC"|[[File:Mountains AY Honor.png|150px]] | ||
| + | |- | ||
| + | |-align="center" | ||
| + | !style="background:#DCDCDC"|Категорія | ||
| + | !style="background:#DCDCDC"|Рівень<br> складності: | ||
| + | !style="background:#DCDCDC"|Рік винекнення <br> нагороди: | ||
| + | !style="background:#DCDCDC"|Нагорода запропонована: | ||
| + | !style="background:#DCDCDC"|Необхідна для<br> отримання нагороди: | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |-align="center" | ||
| + | |style="background:#FFFFFF"|[[Природа]] | ||
| + | |style="background:#FFFFFF"|[[Природа#І рівень складності|1]] | ||
| + | |style="background:#FFFFFF"|2012 р. | ||
| + | |style="background:#FFFFFF"|Генеральною <br> конференцією | ||
| + | |style="background:#FFFFFF"|[[Майстер-еколог]] | ||
| + | |} | ||
#Дайте визначення термінам: | #Дайте визначення термінам: | ||
#*Орологія | #*Орологія | ||
| Строка 13: | Строка 35: | ||
{| | {| | ||
| Опис | | Опис | ||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| - | |||
| Гора | | Гора | ||
| + | |- | ||
| + | | (1) Підводний гірський хребет, що охоплює весь світ | ||
| (а) Аконкагуа | | (а) Аконкагуа | ||
| + | |- | ||
| + | | (2) Найвищі гори кожного континенту | ||
| (b) Еверест | | (b) Еверест | ||
| + | |- | ||
| + | | (3) Найвища гора Південної Америки | ||
| (с) Гімалаї | | (с) Гімалаї | ||
| + | |- | ||
| + | | (4) Найвища гора на землі | ||
| (d) Гора Майон | | (d) Гора Майон | ||
| + | |- | ||
| + | | (5) Найдовший гірський хребет у світі | ||
| (e) Океанський хребет | | (e) Океанський хребет | ||
| + | |- | ||
| + | | (6) Найвища гора Японії | ||
| (f) Дамаванд | | (f) Дамаванд | ||
| + | |- | ||
| + | | (7) Найвищий вулкан в Азії | ||
| (g) Гора Мак-Кінлі | | (g) Гора Мак-Кінлі | ||
| + | |- | ||
| + | | (8) Індійці називають його Деналі, «Великий» | ||
| (h) Сім вершин | | (h) Сім вершин | ||
| + | |- | ||
| + | | (9) Гора, відома своїм «ідеальним конусом» | ||
| (i) Анди | | (i) Анди | ||
| + | |- | ||
| + | | (10) Хребет з найвищими горами на землі | ||
| (j) Гора Фудзі | | (j) Гора Фудзі | ||
| + | |- | ||
|} | |} | ||
| - | + | :5. Перелічіть принаймні чотири гори, згадані в Біблії, і розкажіть, які важливі події там відбулися: | |
| - | + | ::*Арарат | |
| - | + | ::*Гора Кармель(Кармел) | |
| - | + | ::*Гора Синай | |
| - | + | ::*Гора Небо(Нево, Навав) | |
| - | + | :6. Виконайте наступну дію: | |
| - | + | ::*Підніміться на гору та розкажіть про свій досвід одним із таких способів: | |
| - | + | :::*Розкажіть комусь історію про ваш візит | |
| - | + | :::*Напишіть розповідь про свій візит | |
| - | + | :::*Зробіть відео або презентацію Powerpoint про свій візит | |
| - | + | :::*Зробіть альбом із зображеннями про свій візит (це може бути груповий проект) | |
| - | + | ::*Якщо у вашій області/регіоні НЕМАЄ гори, ви можете переглянути відео про гори. | |
| - | + | :::*підсумувати відео | |
| - | + | :::*Створіть мультимедійну презентацію про відео | |
| - | + | :::*Створіть тривимірну модель гори/вулкану та продемонструйте вивердження(якщо ви робили модель вулкану). | |
| - | + | :7. Виберіть один із поданих віршів про гори та прочитайте його: | |
| - | + | ::*Псалом 90:2 | |
| - | + | ::*Ісая 52:7 | |
| - | + | ::*Ісая 55:12 | |
| - | + | :8. Створіть гру або заняття на основі термінів, що пов'язана з горами, про які ви дізналися отримуючи цю нагорооду. | |
| - | + | ||
Текущая версия на 20:41, 28 июня 2025
| Гори | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Категорія | Рівень складності: | Рік винекнення нагороди: | Нагорода запропонована: | Необхідна для отримання нагороди: | ||
| Природа | 1 | 2012 р. | Генеральною конференцією | Майстер-еколог | ||
- Дайте визначення термінам:
- Орологія
- Гора
- гірський хребет
- Магма
- Вулкан
- Назвіть три способи утворення гір.
- Виберіть десять гір, у тому числі 2 поблизу вашого місця проживання, і скажіть, як кожна з них називається, яка її висота, де вона розташована та до якого гірського хребта (якщо є) вона входить. Спробуйте вибрати гори з якомога більшої кількості різних країн.
- Установіть відповідність між кожним описом та правильною відповіддю:
| Опис | Гора |
| (1) Підводний гірський хребет, що охоплює весь світ | (а) Аконкагуа |
| (2) Найвищі гори кожного континенту | (b) Еверест |
| (3) Найвища гора Південної Америки | (с) Гімалаї |
| (4) Найвища гора на землі | (d) Гора Майон |
| (5) Найдовший гірський хребет у світі | (e) Океанський хребет |
| (6) Найвища гора Японії | (f) Дамаванд |
| (7) Найвищий вулкан в Азії | (g) Гора Мак-Кінлі |
| (8) Індійці називають його Деналі, «Великий» | (h) Сім вершин |
| (9) Гора, відома своїм «ідеальним конусом» | (i) Анди |
| (10) Хребет з найвищими горами на землі | (j) Гора Фудзі |
- 5. Перелічіть принаймні чотири гори, згадані в Біблії, і розкажіть, які важливі події там відбулися:
- Арарат
- Гора Кармель(Кармел)
- Гора Синай
- Гора Небо(Нево, Навав)
- 6. Виконайте наступну дію:
- Підніміться на гору та розкажіть про свій досвід одним із таких способів:
- Розкажіть комусь історію про ваш візит
- Напишіть розповідь про свій візит
- Зробіть відео або презентацію Powerpoint про свій візит
- Зробіть альбом із зображеннями про свій візит (це може бути груповий проект)
- Якщо у вашій області/регіоні НЕМАЄ гори, ви можете переглянути відео про гори.
- підсумувати відео
- Створіть мультимедійну презентацію про відео
- Створіть тривимірну модель гори/вулкану та продемонструйте вивердження(якщо ви робили модель вулкану).
- 7. Виберіть один із поданих віршів про гори та прочитайте його:
- Псалом 90:2
- Ісая 52:7
- Ісая 55:12
- 8. Створіть гру або заняття на основі термінів, що пов'язана з горами, про які ви дізналися отримуючи цю нагорооду.
