Баскетбол
Материал из Клуб Слідопитів
(Различия между версиями)
Surgun (Обсуждение | вклад) |
Bilbo (Обсуждение | вклад) м |
||
| (2 промежуточные версии не показаны) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| - | [[ | + | <!-- [[File:008086.jpg]] --> |
| - | + | {{Header_for_honors | |
| + | | class = header-for-honors-W | ||
| + | | Text_color = white | ||
| + | | Border_color = white | ||
| + | | color_up = #003300 | ||
| + | | color_down = #006600 | ||
| + | | Honor_name = Баскетбол | ||
| + | | Category = Активний відпочинок | ||
| + | | Skill_level = I | ||
| + | | Year = 1999 | ||
| + | | Approval_authority = Генеральною конференцією | ||
| + | | Links = [[Майстер-спортсмен]] | ||
| + | | Image = Basketbol+.png | ||
| + | }} | ||
| - | + | 1. Розкажіть основні правила гри у баскетбол. | |
| - | + | ||
| - | + | 2. Поясніть, що означає вираз «спортивна поведінка». | |
| - | + | ||
| - | + | 3. Дайте визначення наступним термінам: | |
| - | + | *невдалий кидок; | |
| - | + | *щит; | |
| - | + | *своя половина поля; | |
| - | + | *чужа половина поля; | |
| - | + | *задня лінія баскетбольного майданчика; | |
| - | + | *блок; | |
| - | + | *пас із відскоком; | |
| - | + | *подвійне ведення м'яча; | |
| - | + | *ведення м'яча; | |
| - | + | *фінт; | |
| - | + | *гра на бігу від одного кільця до іншого; | |
| - | + | *закинений м'яч із поля; | |
| - | + | *видалення з гри; | |
| - | + | *пас в один дотик; | |
| - | + | *введення м'яча у гру; | |
| - | + | *навмисний фол; | |
| - | + | *спірний кидок; | |
| - | + | *трапеція; | |
| - | + | *фол без м'яча; | |
| - | + | *персональна опіка; | |
| - | + | *додатковий штрафний кидок; | |
| - | + | *периметр; | |
| - | + | *заслін; | |
| - | + | *пресинг; | |
| - | + | *відскок; | |
| - | + | *кидок; | |
| - | + | *перехоплення; | |
| - | + | *командні фоли; | |
| - | + | *пастка; | |
| - | + | *пробіжка; | |
| - | + | *втрата м'яча; | |
| - | + | *зонний захист; | |
| - | + | *центровий; | |
| - | + | *форварди; | |
| - | + | *захисники; | |
| - | + | *кидок у стрибку; | |
| - | + | *начерк на кільце; | |
| - | + | *кидок від щита; | |
| - | + | *закласти м'яч; | |
| - | + | *кидок гаком; | |
| - | + | *вільні кидки (штрафні кидки); | |
| - | + | *персональний фол; | |
| - | + | *фол у нападі; | |
| - | + | *поставити блок; | |
| - | + | *технічний фол; | |
| - | + | *порушення правила трьох секунд; | |
| - | + | *правило п'яти секунд; | |
| - | + | *правило десяти секунд; | |
| - | + | *порушення своєї половини поля; | |
| - | + | *порушення під час введення м'яча у гру; | |
| - | + | *ліга; | |
| - | + | *триочковий кидок. | |
| - | + | ||
| - | + | 4. Продемонструйте розуміння різних навичок, потрібних для кожної позиції у грі. | |
| - | + | ||
| - | + | 5. Продемонструйте задовільні навички під час виконання наступних дій: | |
| - | + | *кидок зі штрафної лінії; | |
| - | + | *кидок з будь-якої точки навколо кільця; | |
| - | + | *ведення м'яча; | |
| - | + | *передача м'яча. | |
| - | + | ||
| + | 6. Витратьте щонайменше чотири години, допомагаючи менш успішним або молодшим гравцям покращити їхні навички. | ||
| + | |||
| + | 7. Проведіть щонайменше п'ять ігор зі своєю сім'єю або друзями. Покажіть спортивну поведінку під час тренувань та ігор. | ||
| + | |||
| + | 8. Напишіть доповідь на сторінку про відомого баскетболіста. Обговоріть, чому він може або не може бути прикладом для наслідування з точки зору християнського способу життя. | ||
| + | |||
| + | 9. Обговоріть з керівником вашого клубу, пастором чи учителем ті проблеми, з якими стикається адвентиська молодь, беручи участь у спортивних заходах у школах, училищах та вищих навчальних закладах. Які є альтернативи для продовження заняття спортом? | ||
| + | |||
| + | 10. Намалюйте схему баскетбольного майданчика, правильно вказавши її розміри та зони. | ||
Текущая версия на 08:42, 1 марта 2026
| Баскетбол
| 
| ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Категорія | Рівень складності: | Рік винекнення нагороди: | Нагорода запропонована: | Необхідна для отримання нагороди: | ||
| 1999 р. | Генеральною конференцією | |||||
1. Розкажіть основні правила гри у баскетбол.
2. Поясніть, що означає вираз «спортивна поведінка».
3. Дайте визначення наступним термінам:
- невдалий кидок;
- щит;
- своя половина поля;
- чужа половина поля;
- задня лінія баскетбольного майданчика;
- блок;
- пас із відскоком;
- подвійне ведення м'яча;
- ведення м'яча;
- фінт;
- гра на бігу від одного кільця до іншого;
- закинений м'яч із поля;
- видалення з гри;
- пас в один дотик;
- введення м'яча у гру;
- навмисний фол;
- спірний кидок;
- трапеція;
- фол без м'яча;
- персональна опіка;
- додатковий штрафний кидок;
- периметр;
- заслін;
- пресинг;
- відскок;
- кидок;
- перехоплення;
- командні фоли;
- пастка;
- пробіжка;
- втрата м'яча;
- зонний захист;
- центровий;
- форварди;
- захисники;
- кидок у стрибку;
- начерк на кільце;
- кидок від щита;
- закласти м'яч;
- кидок гаком;
- вільні кидки (штрафні кидки);
- персональний фол;
- фол у нападі;
- поставити блок;
- технічний фол;
- порушення правила трьох секунд;
- правило п'яти секунд;
- правило десяти секунд;
- порушення своєї половини поля;
- порушення під час введення м'яча у гру;
- ліга;
- триочковий кидок.
4. Продемонструйте розуміння різних навичок, потрібних для кожної позиції у грі.
5. Продемонструйте задовільні навички під час виконання наступних дій:
- кидок зі штрафної лінії;
- кидок з будь-якої точки навколо кільця;
- ведення м'яча;
- передача м'яча.
6. Витратьте щонайменше чотири години, допомагаючи менш успішним або молодшим гравцям покращити їхні навички.
7. Проведіть щонайменше п'ять ігор зі своєю сім'єю або друзями. Покажіть спортивну поведінку під час тренувань та ігор.
8. Напишіть доповідь на сторінку про відомого баскетболіста. Обговоріть, чому він може або не може бути прикладом для наслідування з точки зору християнського способу життя.
9. Обговоріть з керівником вашого клубу, пастором чи учителем ті проблеми, з якими стикається адвентиська молодь, беручи участь у спортивних заходах у школах, училищах та вищих навчальних закладах. Які є альтернативи для продовження заняття спортом?
10. Намалюйте схему баскетбольного майданчика, правильно вказавши її розміри та зони.
