Управление ресурсами

Материал из Клуб Слідопитів

Текущая версия на 19:14, 10 сентября 2010

Специализация - Управление ресурсами

1. Раскройте библейские принципы управления ресурсами, ответив на следующие вопросы:
   • Что говорит 1 Коринфянам 6:19, 20 об управлении своим телом?
   • Что говорит нам Евангелие от Матфея 25:15 об управлении талантами?
   • Что говорит нам Колоссянам 4:5 об управлении временем?
   • Что говорит Евангелие от Иоанна 3:16 о том, что дал нам Бог?
   • Что говорит Псалом 23:1 о том, кому принадлежит земля?
   • Что говорит Бытие 1:26 о том, кто управляет на земле?
   • Что говорят Притчи 3:9 о том, кто всегда первый?
   • Откуда мы знаем, что десятина означает десятая часть? Бытие 28:22.
   • Кому согласно книге Левит 27:30 принадлежит десятина?
   • Как согласно описанию в книге Малахия 3:8 обкрадывают Бога?
   • Что говорит 1 Коринфянам 9:13, 14 об использовании десятины?
   • Откуда мы знаем, что десятина отличается от приношения? Малахия 3:8.
   • Что говорит 1 Коринфянам 16:2 о том, как мы должны делать пожертвования?
   • Что говорит Евангелие от Матфея 6:20 о том, где нам собирать свое сокровище?
   • Что говорит 2 Коринфяанам 9:7 о нашем отношении к пожертвованиям?
   • Какое обетование дано в книге Малахия 3:10?
   • Прочитайте и обсудите со своим наставником или пастором следующее: раздел IV (страницы с 111 по 130); 1й и 2й параграф на 14 странице; 1й параграф на 66 странице из книги Советы по управлению ресурсами, Елены Уайт.
2. Изучите, что делают с десятиной в вашей местной общине, в вашей конференции, в вашем унионе и Генеральной конференции.
3. Узнайте от своего пастора, церковного казначея или пресвитера о вашем церковном бюджете, какие средства нужны вашей церкви и какой смысл каждого слова написанного на конверте для десятины и пожертвований.
4. Заведите дневник о том, как вы провели свое время на выходных днях и в один будний день. В этом дневнике составьте список, сколько времени уделяется следующему:
   • Оплачиваемая работа
   • Время для семьи
   • Личные духовные размышления
   • Общественное богослужение
   • Семейное богослужение
   • Развлечения
   • Чтение
   • Телевидение
   • Питание
   • Сон
   • Личне потребности
   • Школа
   • Школьные домашние задания
   • Путешествия
   • Уроки музыки
   • Музыкальная практика
   • Домашние обязанности
   • Посещение магазина (шоппинг)

Убедитесь, что каждый из трех наблюдаемых дней не превышает 24 часа. После завершения работы в дневнике, обсудите со своим пастором или наставником свою ответственность в управлении своим временем.

1. Выполните один из следующих пунктов:
   • Если у вас есть оплачиваемая работа или денежное пособие, составьте список того, как вы тратите деньги в течении одного месяца.
   • Если предыдущий пункт к вам не относится, тогда составьте список, как бы вы потратили 50$ в месяц на следующее:
     1. Вещи
     2. Развлечения
     3. Личные вещи (туалетные принадлежности)
     4. Подарки
     5. Школьные принадлежности
     6. Десятины и пожертвования
     7. Пропитание
     8. Поездки

Для каждого пункта в своем списке посчитайте процент от общей суммы, который был потрачен на него. После завершения подсчетов, обсудите со своим пастором или наставником преимущества финансового плана и как не перерасходовать бюджет.

1. Определите на основании Библии и Духа пророчества, какие наставления были даны относительно разнообразия и использования Богом данных талантов.
2. Перечислите три таланта или навыка, которые есть у вас, такие как строительство, механика, садоводство, рисование, письмо, красноречие, музыка, обучение, шитье, и др. Выберите один из этих трех талантов и составьте план, чтобы развить дальше свой талант. Ваш план должен придерживаться следующих рекомендаций:
   • План должен быть полезным для других.
   • Этот план должен быть новым занятием, которое раньше не выполнялось.
   • Проведите не менее пяти часов, планируя и осуществляя этот проект.
   • Предоставьте письменный или устный отчет своему наставнику об этом проекте.