Компьютеры - повышенная(ГК)

Материал из Клуб Слідопитів

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
#получить специализацию [[компьютеры]]
#получить специализацию [[компьютеры]]
#Дайте определение следующим терминам:
#Дайте определение следующим терминам:
-
#*Скорость передачи данных
+
#*Скорость передачи (данных) в бодах
#*DIP-переключатели
#*DIP-переключатели
#*База данных
#*База данных
-
#*Обработка текстов
+
#*текстообработка
#*Наносекунда
#*Наносекунда
#*ДОС (дисковая операционная система)
#*ДОС (дисковая операционная система)
-
#*Встроенный модем
+
#*Встроенный(внутренний) модем
#*Внешний модем
#*Внешний модем
#*Периферические устройства
#*Периферические устройства
#*Дисковод, принимаемый по-умолчанию
#*Дисковод, принимаемый по-умолчанию
-
#*Буква "K" в обозначении памяти
+
#*Буква "K" в обозначении памяти{прим. переводчика:  например 128КВ}
-
#*Экранная заставка
+
#*Скринсейвер(экранная заставка)
#*Байт
#*Байт
#*Сканнер
#*Сканнер
#*Электронная почта
#*Электронная почта
#*Шрифт
#*Шрифт
-
#Какую работу выполняют следующие люди за компьютером:
+
#Какую работу выполняют следующие люди, работа которых связана с компьютером:
#*Оператор
#*Оператор
-
#*Ввод данных
+
#*специалист по работе с базами данных
#*Программист
#*Программист
#*Системный аналитик
#*Системный аналитик
#*Консультант
#*Консультант
-
#Дайте определение процессу, когда компьютер производит чтение или запись на диск? Какие меры предосторожности должны быть приняты во время выполнения одного из этих процессов?
+
# Как можно определить, что компьютер читает или пишет диск? Какие меры предосторожности следует соблюдать во время выполнения этих функций компьютером?
-
#Какая разница между последовательной и параллельной передачей данных?
+
#Какая разница между последовательным и параллельным соединением?
-
#Что означает совместимость в области вычислительной техники?
+
#Что означает совместимость в компьютерах?
-
#What legal responsibility applies to software with the following designation: public domain, shareware, and copyright?
+
# Какая правовая ответственность применима к программному обеспечению со следующим обозначением: свободно распространяемые программы (public domain), условно-бесплатное программное обеспечение(shareware) и программное обеспечение защищенное авторскими правами?
-
#Successfully, using the operating system of a personal computer, do the following:
+
 
-
#*Clear the screen of the computer without turning the power off.
+
#Успешно, используя операционную систему персонального компьютера, выполните следующее:
-
#*Show the contents of a disk on the computer screen.
+
#*Очистите экран компьютера, не выключая его.{прим.переводчика: это актуально для ОС с командной строкой, для ОС с графическим интерфейсом – минимизировать окна}
-
#*Prepare a diskette for use in a disk drive giving it the label name of "Pathfinders."
+
#*Покажите на мониторе содержание диска
-
#*Do the same as above again, but this time place the system files on the disk automatically when preparing (formatting) the diskette.
+
#*Подготовьте дискету к использованию в дисководе, дав ей название «Следопыты» {примечание переводчика: дискетами в цивилизованном мире уже лет 6ть не пользуются логичнее было бы заменить это требование на: «отформатируйте флеш-карту, дав ей имя «Следопыт»»}
-
#*Show how to check for bad sectors on a disk or hard drive.
+
#*Повторите указанное выше задание, но на этот раз готовя (форматируя) дискету, автоматически поместите системные файлы в диск
-
#*Rename a file on the disk to a different name.
+
#*Покажите, как проверить битые сектора на диске или жестком диске
-
#*Copy the entire contents of one diskette to another in a perfect "mirror image."
+
#*Переименуйте файл на диске
-
#*Show that you have successfully completed the previous by having the computer "compare" the two diskettes and show no difference between them.
+
#*Скопируйте информацию с одной дискеты на другую методом прямого копирования исходного диска 
-
#*Show how to copy a file onto a disk.
+
#*Покажите, что вы успешно закончили предыдущее задание, выполнив сравнение этих двух дискет; между дискетами не должно быть отличия
-
#*Show how to delete a file from a disk.
+
#*Покажите, как скопировать файл на диск
-
#Research at least four different computer languages to find out why they were developed and for what type of application they are used. Write a 200-word report on your findings or give a three-minute oral report.
+
#*Покажите, как удалить файл с диска
-
#Show proficiency in the use and operation of three of the following:
+
#Исследуйте, по крайней мере, четыре компьютерных языка, чтобы узнать, для чего они были разработаны и для каких приложений они используются. Напишите отчет (200слов) о ваших исследованиях или сделайте устный трехминутный отчет.
-
#*A Word Processing program by doing the following: Write and print a letter to at least five different people using the same text, but personalizing each letter with the addressee's name appearing at least three times and using the following functions of the Word Processing program:
+
#Продемонстрируйте мастерство в использовании и работе в трех из следующих программ:
-
#**Right justify
+
#*Выполните в программе обработки текста следующее: Напишите и распечатайте письма, по крайней мере, пяти разным людям, используя тот же самый текст, но в письме должно быть обращение по имени к адресату не менее трех раз; используйте следующие функции программы обработки текста:
-
#**Center title
+
#**Выровнять текст по правому краю
-
#**Change margins and page length
+
#**заглавие по центру
-
#**Move paragraph
+
#**изменение полей страницы и размера бумаги
-
#**Save
+
#**перемещение фрагментов текста
-
#*A data base program by making a list of at least 15 people, their addresses, phone number, birth date, and age. Perform a sort function which will list the people alphabetically by last name, list by zip code, list by age, and list by birth date. Make a printout of each list.
+
#**сохранение
-
#*An accounting program by doing one of the following:
+
#*Введите в базу данных не менее пятнадцати человек, указывая их адреса, номера телефонов, когда у них день рождения и возраст. Выполните сортировку чтобы расположить данные этих людей: фамилии в алфавитном порядке, а так же в порядке возрастания их почтовые индексы, возраст и когда у них день рождения. Сделайте распечатку каждого списка.
-
#**Perform invoice entry and bill printing of accounts receivable.
+
#*В бухгалтерской программе выполните одно из следующих заданий:
-
#**Perform invoicing and check printing of accounts payable.
+
#**Введите счет-фактуру и сделайте распечатку счета дебиторской задолженности.
-
#**Perform journal entry and financial reports of the general ledger.
+
#**Введите счет-фактуру и сделайте распечатку кредиторской задолженности.
-
#*A newsletter program by preparing three pages of double column text with at least four different computer-generated graphics (such as graphs or clip art), two different fonts, and one headline.
+
#**Выполните запись в учетном журнале и финансовую отчетность в главной бухгалтерской книге.
-
#*A spreadsheet program by showing how to add columns, move columns, put a calculation in the field, save, reload, and print. Also perform the function of adding column A and B, dividing the sum by column C, and placing the answer in column D.
+
#*Программа email рассылок. Приготовьте три страницы текста с двумя колонками, используя, по крайней мере, четыре различных машинно-генерируемых графических элементов(такие как диаграмма или иллюстративная вставка(т.е. клипарт)), два разных шрифта и один заголовок.
-
#*An educational program by teaching any student in grades 1 to 4 how to successfully do a solo operation of a program designed for his age level.
+
#*Электронные таблицы. Покажите, как добавить колонки, передвинуть колонки, производить вычисления в ячейке, сохранить, перезагрузить и распечатать. Так же выполните суммирование колонки А и В, результат делим на колонку С и размещаем ответ в колонке D.
-
#Visit the computer department of any business or have someone from a business computer department visit your classroom or club. At a minimum, gather the following information:
+
#*Образовательная программа, научите любого из учеников 1-4 классов, выполнять простую операцию этой программы, расчитаную на его возраст 
-
#*What type of computers are used?
+
#Посетите компьютерный отдел любого промышленного/торгового предприятия или пусть кто-то из компьютерного отдела любой из этого предприятия посетит ваш класс или клуб. Соберите, как минимум, следующую информацию:
-
#*For what applications are the computers used in the business.
+
#*Какие у них используются компьютеры?
-
#*Do the computers communicate with each other and how.
+
#*Для чего используются компьютеры в их деятельности?
-
#*How does the business service, maintain, change, and upgrade their hardware and software?
+
#*Соединены ли компьютеры друг с другом и если да, то как они соединены?
-
#*What percentage or amount is budgeted for the computer purchases and maintenance?
+
#*Как предприятия обслуживают, поддерживают в исправном состоянии, заменяют и совершенствуют свою аппаратную и программную часть своего оборудования?
-
#*What kind of backup procedures and other precautionary measures are used?
+
#*Какой процент бюджета или сумма предусматривается в бюджете для покупок компьютеров, на ПО и техобслуживание?
-
#*What kind of education is needed and/or useful for a career with computers?
+
#*Какие применяются меры для резервного копирования данных и другие предупредительные мероприятия?
 +
#*Какое образование необходимо и/или полезно для работы с компьютерами?

Версия 17:57, 27 января 2013

Специализация - Компьютеры - повышенная
  1. получить специализацию компьютеры
  2. Дайте определение следующим терминам:
    • Скорость передачи (данных) в бодах
    • DIP-переключатели
    • База данных
    • текстообработка
    • Наносекунда
    • ДОС (дисковая операционная система)
    • Встроенный(внутренний) модем
    • Внешний модем
    • Периферические устройства
    • Дисковод, принимаемый по-умолчанию
    • Буква "K" в обозначении памяти{прим. переводчика: например 128КВ}
    • Скринсейвер(экранная заставка)
    • Байт
    • Сканнер
    • Электронная почта
    • Шрифт
  3. Какую работу выполняют следующие люди, работа которых связана с компьютером:
    • Оператор
    • специалист по работе с базами данных
    • Программист
    • Системный аналитик
    • Консультант
  4. Как можно определить, что компьютер читает или пишет диск? Какие меры предосторожности следует соблюдать во время выполнения этих функций компьютером?
  5. Какая разница между последовательным и параллельным соединением?
  6. Что означает совместимость в компьютерах?
  7. Какая правовая ответственность применима к программному обеспечению со следующим обозначением: свободно распространяемые программы (public domain), условно-бесплатное программное обеспечение(shareware) и программное обеспечение защищенное авторскими правами?
  1. Успешно, используя операционную систему персонального компьютера, выполните следующее:
    • Очистите экран компьютера, не выключая его.{прим.переводчика: это актуально для ОС с командной строкой, для ОС с графическим интерфейсом – минимизировать окна}
    • Покажите на мониторе содержание диска
    • Подготовьте дискету к использованию в дисководе, дав ей название «Следопыты» {примечание переводчика: дискетами в цивилизованном мире уже лет 6ть не пользуются логичнее было бы заменить это требование на: «отформатируйте флеш-карту, дав ей имя «Следопыт»»}
    • Повторите указанное выше задание, но на этот раз готовя (форматируя) дискету, автоматически поместите системные файлы в диск
    • Покажите, как проверить битые сектора на диске или жестком диске
    • Переименуйте файл на диске
    • Скопируйте информацию с одной дискеты на другую методом прямого копирования исходного диска
    • Покажите, что вы успешно закончили предыдущее задание, выполнив сравнение этих двух дискет; между дискетами не должно быть отличия
    • Покажите, как скопировать файл на диск
    • Покажите, как удалить файл с диска
  2. Исследуйте, по крайней мере, четыре компьютерных языка, чтобы узнать, для чего они были разработаны и для каких приложений они используются. Напишите отчет (200слов) о ваших исследованиях или сделайте устный трехминутный отчет.
  3. Продемонстрируйте мастерство в использовании и работе в трех из следующих программ:
    • Выполните в программе обработки текста следующее: Напишите и распечатайте письма, по крайней мере, пяти разным людям, используя тот же самый текст, но в письме должно быть обращение по имени к адресату не менее трех раз; используйте следующие функции программы обработки текста:
      • Выровнять текст по правому краю
      • заглавие по центру
      • изменение полей страницы и размера бумаги
      • перемещение фрагментов текста
      • сохранение
    • Введите в базу данных не менее пятнадцати человек, указывая их адреса, номера телефонов, когда у них день рождения и возраст. Выполните сортировку чтобы расположить данные этих людей: фамилии в алфавитном порядке, а так же в порядке возрастания их почтовые индексы, возраст и когда у них день рождения. Сделайте распечатку каждого списка.
    • В бухгалтерской программе выполните одно из следующих заданий:
      • Введите счет-фактуру и сделайте распечатку счета дебиторской задолженности.
      • Введите счет-фактуру и сделайте распечатку кредиторской задолженности.
      • Выполните запись в учетном журнале и финансовую отчетность в главной бухгалтерской книге.
    • Программа email рассылок. Приготовьте три страницы текста с двумя колонками, используя, по крайней мере, четыре различных машинно-генерируемых графических элементов(такие как диаграмма или иллюстративная вставка(т.е. клипарт)), два разных шрифта и один заголовок.
    • Электронные таблицы. Покажите, как добавить колонки, передвинуть колонки, производить вычисления в ячейке, сохранить, перезагрузить и распечатать. Так же выполните суммирование колонки А и В, результат делим на колонку С и размещаем ответ в колонке D.
    • Образовательная программа, научите любого из учеников 1-4 классов, выполнять простую операцию этой программы, расчитаную на его возраст
  4. Посетите компьютерный отдел любого промышленного/торгового предприятия или пусть кто-то из компьютерного отдела любой из этого предприятия посетит ваш класс или клуб. Соберите, как минимум, следующую информацию:
    • Какие у них используются компьютеры?
    • Для чего используются компьютеры в их деятельности?
    • Соединены ли компьютеры друг с другом и если да, то как они соединены?
    • Как предприятия обслуживают, поддерживают в исправном состоянии, заменяют и совершенствуют свою аппаратную и программную часть своего оборудования?
    • Какой процент бюджета или сумма предусматривается в бюджете для покупок компьютеров, на ПО и техобслуживание?
    • Какие применяются меры для резервного копирования данных и другие предупредительные мероприятия?
    • Какое образование необходимо и/или полезно для работы с компьютерами?
Источник — «https://wiki.pathfinders.org.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8B_-_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F(%D0%93%D0%9A)»