Компьютеры - повышенная(ГК)

Материал из Клуб Слідопитів

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «Категория:Профессиональное обучение [[Файл:005355.jpg|200px|thumb|Специализация - Компьютеры - пов…»)
 
(6 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
[[Категория:Профессиональное обучение]]
[[Категория:Профессиональное обучение]]
-
[[Файл:005355.jpg|200px|thumb|Специализация - Компьютеры - повышенная]]
+
[[Файл:Computers Advanced.png|200px|thumb|Специализация - Компьютеры - повышенная]]
-
Получить специализацию "Компьютеры"
+
#получить специализацию [[компьютеры]]
-
 
+
#Дайте определение следующим терминам:
-
#Have the Computer Honor.
+
#*Скорость передачи (данных) в бодах
-
#What is the definition of the following terms:
+
#*DIP-переключатели
-
#*Baud rate
+
#*База данных
-
#*Dip switch
+
#*текстообработка
-
#*Data base
+
#*Наносекунда
-
#*Word processing
+
#*ДОС (дисковая операционная система)
-
#*Nanosecond
+
#*Встроенный(внутренний) модем
-
#*DOS
+
#*Внешний модем
-
#*Internal modem
+
#*Периферические устройства
-
#*External modem
+
#*Дисковод, принимаемый по-умолчанию
-
#*Peripheral
+
#*Буква "K" в обозначении памяти{прим. переводчика:  например 128КВ}
-
#*Default disk drive
+
#*Скринсейвер(экранная заставка)
-
#*A “K" of memory
+
#*Байт
-
#*Screen saver
+
#*Сканнер
-
#*Byte
+
#*Электронная почта
-
#*Scanner
+
#*Шрифт
-
#*E-mail
+
#Какую работу выполняют следующие люди, работа которых связана с компьютером:
-
#*Font
+
#*Оператор
-
#What is the work of the following people associated with computers:
+
#*специалист по работе с базами данных
-
#*Operator
+
#*Программист
-
#*Data-entry
+
#*Системный аналитик
-
#*Programmer
+
#*Консультант
-
#*Systems Analyst
+
# Как можно определить, что компьютер читает или пишет диск? Какие меры предосторожности следует соблюдать во время выполнения этих функций компьютером?
-
#*Consultant
+
#Какая разница между последовательным и параллельным соединением?
-
#How can it be determined when the computer is reading or writing on a disk? What precautions should be taken while the computer is performing this function?
+
#Что означает совместимость в компьютерах?
-
#What is the difference between serial and parallel communications?
+
# Какая правовая ответственность применима к программному обеспечению со следующим обозначением: свободно распространяемые программы (public domain), условно-бесплатное программное обеспечение(shareware) и программное обеспечение защищенное авторскими правами?
-
#What does it mean for a computer to be compatible?
+
#Успешно, используя операционную систему персонального компьютера, выполните следующее:
-
#What legal responsibility applies to software with the following designation: public domain, shareware, and copyright?
+
#*Очистите экран компьютера, не выключая его.{прим.переводчика: это актуально для ОС с командной строкой, для ОС с графическим интерфейсом – минимизировать окна}
-
#Successfully, using the operating system of a personal computer, do the following:
+
#*Покажите на мониторе содержание диска
-
#*Clear the screen of the computer without turning the power off.
+
#*Подготовьте дискету к использованию в дисководе, дав ей название «Следопыты» {примечание переводчика: дискетами в цивилизованном мире уже лет 6ть не пользуются логичнее было бы заменить это требование на: «отформатируйте флеш-карту, дав ей имя «Следопыт»»}
-
#*Show the contents of a disk on the computer screen.
+
#*Повторите указанное выше задание, но на этот раз готовя (форматируя) дискету, автоматически поместите системные файлы в диск
-
#*Prepare a diskette for use in a disk drive giving it the label name of "Pathfinders."
+
#*Покажите, как проверить битые сектора на диске или жестком диске
-
#*Do the same as above again, but this time place the system files on the disk automatically when preparing (formatting) the diskette.
+
#*Переименуйте файл на диске
-
#*Show how to check for bad sectors on a disk or hard drive.
+
#*Скопируйте информацию с одной дискеты на другую методом прямого копирования исходного диска 
-
#*Rename a file on the disk to a different name.
+
#*Покажите, что вы успешно закончили предыдущее задание, выполнив сравнение этих двух дискет; между дискетами не должно быть отличия
-
#*Copy the entire contents of one diskette to another in a perfect "mirror image."
+
#*Покажите, как скопировать файл на диск
-
#*Show that you have successfully completed the previous by having the computer "compare" the two diskettes and show no difference between them.
+
#*Покажите, как удалить файл с диска
-
#*Show how to copy a file onto a disk.
+
#Исследуйте, по крайней мере, четыре компьютерных языка, чтобы узнать, для чего они были разработаны и для каких приложений они используются. Напишите отчет (200слов) о ваших исследованиях или сделайте устный трехминутный отчет.
-
#*Show how to delete a file from a disk.
+
#Продемонстрируйте мастерство в использовании и работе в трех из следующих программ:
-
#Research at least four different computer languages to find out why they were developed and for what type of application they are used. Write a 200-word report on your findings or give a three-minute oral report.
+
#*Выполните в программе обработки текста следующее: Напишите и распечатайте письма, по крайней мере, пяти разным людям, используя тот же самый текст, но в письме должно быть обращение по имени к адресату не менее трех раз; используйте следующие функции программы обработки текста:
-
#Show proficiency in the use and operation of three of the following:
+
#**Выровнять текст по правому краю
-
#*A Word Processing program by doing the following: Write and print a letter to at least five different people using the same text, but personalizing each letter with the addressee's name appearing at least three times and using the following functions of the Word Processing program:
+
#**заглавие по центру
-
                                            i.            Right justify
+
#**изменение полей страницы и размера бумаги
-
                                          ii.            Center title
+
#**перемещение фрагментов текста
-
                                        iii.            Change margins and page length
+
#**сохранение
-
                                        iv.            Move paragraph
+
#*Введите в базу данных не менее пятнадцати человек, указывая их адреса, номера телефонов, когда у них день рождения и возраст. Выполните сортировку чтобы расположить данные этих людей: фамилии в алфавитном порядке, а так же в порядке возрастания их почтовые индексы, возраст и когда у них день рождения. Сделайте распечатку каждого списка.
-
                                          v.            Save
+
#*В бухгалтерской программе выполните одно из следующих заданий:
-
b.      A data base program by making a list of at least 15 people, their addresses, phone number, birth date, and age. Perform a sort function which will list the people alphabetically by last name, list by zip code, list by age, and list by birth date. Make a printout of each list.
+
#**Введите счет-фактуру и сделайте распечатку счета дебиторской задолженности.
-
#*An accounting program by doing one of the following:
+
#**Введите счет-фактуру и сделайте распечатку кредиторской задолженности.
-
                                            i.            Perform invoice entry and bill printing of accounts receivable.
+
#**Выполните запись в учетном журнале и финансовую отчетность в главной бухгалтерской книге.
-
                                          ii.            Perform invoicing and check printing of accounts payable.
+
#*Программа email рассылок. Приготовьте три страницы текста с двумя колонками, используя, по крайней мере, четыре различных машинно-генерируемых графических элементов(такие как диаграмма или иллюстративная вставка(т.е. клипарт)), два разных шрифта и один заголовок.
-
                                        iii.            Perform journal entry and financial reports of the general ledger.
+
#*Электронные таблицы. Покажите, как добавить колонки, передвинуть колонки, производить вычисления в ячейке, сохранить, перезагрузить и распечатать. Так же выполните суммирование колонки А и В, результат делим на колонку С и размещаем ответ в колонке D.
-
#*A newsletter program by preparing three pages of double column text with at least four different computer-generated graphics (such as graphs or clip art), two different fonts, and one headline.
+
#*Образовательная программа, научите любого из учеников 1-4 классов, выполнять простую операцию этой программы, расчитаную на его возраст 
-
#*A spreadsheet program by showing how to add columns, move columns, put a calculation in the field, save, reload, and print. Also perform the function of adding column A and B, dividing the sum by column C, and placing the answer in column D.
+
#Посетите компьютерный отдел любого промышленного/торгового предприятия или пусть кто-то из компьютерного отдела любой из этого предприятия посетит ваш класс или клуб. Соберите, как минимум, следующую информацию:
-
#*An educational program by teaching any student in grades 1 to 4 how to successfully do a solo operation of a program designed for his age level.
+
#*Какие у них используются компьютеры?
-
#Visit the computer department of any business or have someone from a business computer department visit your classroom or club. At a minimum, gather the following information:
+
#*Для чего используются компьютеры в их деятельности?
-
#*What type of computers are used?
+
#*Соединены ли компьютеры друг с другом и если да, то как они соединены?
-
#*For what applications are the computers used in the business.
+
#*Как предприятия обслуживают, поддерживают в исправном состоянии, заменяют и совершенствуют свою аппаратную и программную часть своего оборудования?
-
#*Do the computers communicate with each other and how.
+
#*Какой процент бюджета или сумма предусматривается в бюджете для покупок компьютеров, на ПО и техобслуживание?
-
#*How does the business service, maintain, change, and upgrade their hardware and software?
+
#*Какие применяются меры для резервного копирования данных и другие предупредительные мероприятия?
-
#*What percentage or amount is budgeted for the computer purchases and maintenance?
+
#*Какое образование необходимо и/или полезно для работы с компьютерами?
-
f.      What kind of backup procedures and other precautionary measures are used?
+
-
g.      What kind of education is needed and/or useful for a career with computers?
+

Текущая версия на 19:11, 19 апреля 2014

Специализация - Компьютеры - повышенная
  1. получить специализацию компьютеры
  2. Дайте определение следующим терминам:
    • Скорость передачи (данных) в бодах
    • DIP-переключатели
    • База данных
    • текстообработка
    • Наносекунда
    • ДОС (дисковая операционная система)
    • Встроенный(внутренний) модем
    • Внешний модем
    • Периферические устройства
    • Дисковод, принимаемый по-умолчанию
    • Буква "K" в обозначении памяти{прим. переводчика: например 128КВ}
    • Скринсейвер(экранная заставка)
    • Байт
    • Сканнер
    • Электронная почта
    • Шрифт
  3. Какую работу выполняют следующие люди, работа которых связана с компьютером:
    • Оператор
    • специалист по работе с базами данных
    • Программист
    • Системный аналитик
    • Консультант
  4. Как можно определить, что компьютер читает или пишет диск? Какие меры предосторожности следует соблюдать во время выполнения этих функций компьютером?
  5. Какая разница между последовательным и параллельным соединением?
  6. Что означает совместимость в компьютерах?
  7. Какая правовая ответственность применима к программному обеспечению со следующим обозначением: свободно распространяемые программы (public domain), условно-бесплатное программное обеспечение(shareware) и программное обеспечение защищенное авторскими правами?
  8. Успешно, используя операционную систему персонального компьютера, выполните следующее:
    • Очистите экран компьютера, не выключая его.{прим.переводчика: это актуально для ОС с командной строкой, для ОС с графическим интерфейсом – минимизировать окна}
    • Покажите на мониторе содержание диска
    • Подготовьте дискету к использованию в дисководе, дав ей название «Следопыты» {примечание переводчика: дискетами в цивилизованном мире уже лет 6ть не пользуются логичнее было бы заменить это требование на: «отформатируйте флеш-карту, дав ей имя «Следопыт»»}
    • Повторите указанное выше задание, но на этот раз готовя (форматируя) дискету, автоматически поместите системные файлы в диск
    • Покажите, как проверить битые сектора на диске или жестком диске
    • Переименуйте файл на диске
    • Скопируйте информацию с одной дискеты на другую методом прямого копирования исходного диска
    • Покажите, что вы успешно закончили предыдущее задание, выполнив сравнение этих двух дискет; между дискетами не должно быть отличия
    • Покажите, как скопировать файл на диск
    • Покажите, как удалить файл с диска
  9. Исследуйте, по крайней мере, четыре компьютерных языка, чтобы узнать, для чего они были разработаны и для каких приложений они используются. Напишите отчет (200слов) о ваших исследованиях или сделайте устный трехминутный отчет.
  10. Продемонстрируйте мастерство в использовании и работе в трех из следующих программ:
    • Выполните в программе обработки текста следующее: Напишите и распечатайте письма, по крайней мере, пяти разным людям, используя тот же самый текст, но в письме должно быть обращение по имени к адресату не менее трех раз; используйте следующие функции программы обработки текста:
      • Выровнять текст по правому краю
      • заглавие по центру
      • изменение полей страницы и размера бумаги
      • перемещение фрагментов текста
      • сохранение
    • Введите в базу данных не менее пятнадцати человек, указывая их адреса, номера телефонов, когда у них день рождения и возраст. Выполните сортировку чтобы расположить данные этих людей: фамилии в алфавитном порядке, а так же в порядке возрастания их почтовые индексы, возраст и когда у них день рождения. Сделайте распечатку каждого списка.
    • В бухгалтерской программе выполните одно из следующих заданий:
      • Введите счет-фактуру и сделайте распечатку счета дебиторской задолженности.
      • Введите счет-фактуру и сделайте распечатку кредиторской задолженности.
      • Выполните запись в учетном журнале и финансовую отчетность в главной бухгалтерской книге.
    • Программа email рассылок. Приготовьте три страницы текста с двумя колонками, используя, по крайней мере, четыре различных машинно-генерируемых графических элементов(такие как диаграмма или иллюстративная вставка(т.е. клипарт)), два разных шрифта и один заголовок.
    • Электронные таблицы. Покажите, как добавить колонки, передвинуть колонки, производить вычисления в ячейке, сохранить, перезагрузить и распечатать. Так же выполните суммирование колонки А и В, результат делим на колонку С и размещаем ответ в колонке D.
    • Образовательная программа, научите любого из учеников 1-4 классов, выполнять простую операцию этой программы, расчитаную на его возраст
  11. Посетите компьютерный отдел любого промышленного/торгового предприятия или пусть кто-то из компьютерного отдела любой из этого предприятия посетит ваш класс или клуб. Соберите, как минимум, следующую информацию:
    • Какие у них используются компьютеры?
    • Для чего используются компьютеры в их деятельности?
    • Соединены ли компьютеры друг с другом и если да, то как они соединены?
    • Как предприятия обслуживают, поддерживают в исправном состоянии, заменяют и совершенствуют свою аппаратную и программную часть своего оборудования?
    • Какой процент бюджета или сумма предусматривается в бюджете для покупок компьютеров, на ПО и техобслуживание?
    • Какие применяются меры для резервного копирования данных и другие предупредительные мероприятия?
    • Какое образование необходимо и/или полезно для работы с компьютерами?
Источник — «https://wiki.pathfinders.org.ua/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8B_-_%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F(%D0%93%D0%9A)»