Вимоги по ступеню Дослідник ПдАД від 2013

Материал из Клуб Слідопитів

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Новая страница: «Категория: Ступені клубу слідопит [[Файл:F448bd25a1aafcc2957d4183387c1ebe.jpg|120px|thumb|Значок ступеню "Досл…»)
м (II. ДУХОВНЕ ВІДКРИТТЯ)
 
(11 промежуточных версий не показаны.)
Строка 3: Строка 3:
==I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ==
==I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ==
-
1. Мати щонайменше 12 років.
+
 
 +
1. Бути віком щонайменше 12 років.
 +
 
2. Бути активним членом Клубу Слідопитів.
2. Бути активним членом Клубу Слідопитів.
 +
3. Продемонструвати своє розуміння значення Закону Слідопита за допомогою одного з наступних видів діяльності:
3. Продемонструвати своє розуміння значення Закону Слідопита за допомогою одного з наступних видів діяльності:
-
а) Інсценізація
+
 
-
б) Дебати
+
:а) Постановка сценки
-
в) Твір (есе)
+
:б) Дискусія
-
4. Прочитати книгу з Курсу читання за рік і написати два абзаци про те, що найбільше привернуло увагу або здалося важливим.
+
:в) Твір (есе)
 +
 
 +
4. Прочитати книгу з переліку [[Книжковий клуб|книжкового клубу]] за рік і написати два абзаци про те, що найбільше привернуло увагу або здалося важливим.
 +
 
5. Прочитати книгу «Поза межами магії».
5. Прочитати книгу «Поза межами магії».
 +
6. Активно брати участь у Біблійному класі свого Клубу.
6. Активно брати участь у Біблійному класі свого Клубу.
-
==II. ДУХОВНЕ ВІДКРИТТЯ==
+
 
 +
==II. ДУХОВНІ ВІДКРИТТЯ==
 +
 
1. Вивчити напам’ять і продемонструвати свої знання:
1. Вивчити напам’ять і продемонструвати свої знання:
-
a) Левіт 11: правила щодо їжі, яка вважається чистою та нечистою.
+
 
 +
:a) Левіт 11: правила щодо їжі, яка вважається чистою та нечистою.
 +
 
2. Прочитати й пояснити наведені нижче вірші:
2. Прочитати й пояснити наведені нижче вірші:
-
а) Екклезіаст 12:13–14
+
 
-
б) Римлянам 6:23
+
:а) Екклезіаст 12:13–14
-
в) Об’явлення 1:3
+
 
-
г) Ісая 43:1–2
+
:б) Римлянам 6:23
-
ґ) Псалом 51:10
+
 
-
д) Псалом 16
+
:в) Об’явлення 1:3
-
3. Біблійне читання:
+
 
-
1 Царів 1:28–53; 3; 4:20–34; 5; 6; 8:12–60; 10; 11:6–43; 12; 16:29–33; 17:1–7; 17:8–24; 18; 19; 21
+
:г) Ісая 43:1–2
-
2 Царів 2; 4:1–7; 4:8–41; 5; 6:1–23; 6:24–33; 7; 20; 22; 23:36–37; 24; 25:1–7
+
 
-
2 Хронік 24:1–14; 36
+
:ґ) Псалом 51:10
-
Ездри 1; 3; 6:14–15
+
 
-
Неємії 1; 2; 4; 8
+
:д) Псалом 16
-
Естер 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
+
 
-
Йов 1, 2, 42
+
3. Читання Писання:
-
Псалми 1; 15; 19; 23; 24; 27; 37; 39; 42; 46; 67; 90; 91; 92; 97; 98; 100; 117; 119:1–176; 121; 125; 150
+
 
-
Притчі 1; 3; 4; 10; 15; 20; 25
+
*1 Царів 1:28–53; 3; 4:20–34; 5; 6; 8:12–60; 10; 11:6–43; 12; 16:29–33; 17:1–7; 17:8–24; 18; 19; 21
-
Екклезіаст 1
+
*2 Царів 2; 4:1–7; 4:8–41; 5; 6:1–23; 6:24–33; 7; 20; 22; 23:36–37; 24; 25:1–7
 +
*2 Хронік 24:1–14; 36
 +
*Ездри 1; 3; 6:14–15
 +
*Неємії 1; 2; 4; 8
 +
*Естер 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
 +
*Йов 1, 2, 42
 +
*Псалми 1; 15; 19; 23; 24; 27; 37; 39; 42; 46; 67; 90; 91; 92; 97; 98; 100; 117; 119:1–176; 121; 125; 150
 +
*Притчі 1; 3; 4; 10; 15; 20; 25
 +
*Екклезіаст 1
 +
 
3. Поспілкуватися зі своїм наставником і вибрати одну з наступних біблійних історій:
3. Поспілкуватися зі своїм наставником і вибрати одну з наступних біблійних історій:
-
а) Івана 3 – Никодим
+
 
-
б) Івана 4 – Самарянка
+
:а) Івана 3 – Никодим
-
в) Луки 10 – Добрий самарянин
+
 
-
г) Луки 15 – Блудний син
+
:б) Івана 4 – Самарянка
-
ґ) Луки 19 – Закхей
+
 
 +
:в) Луки 10 – Добрий самарянин
 +
 
 +
:г) Луки 15 – Блудний син
 +
 
 +
:ґ) Луки 19 – Закхей
 +
 
За допомогою обраної історії продемонструвати своє розуміння того, як Ісус спасає людей, використовуючи один із наступних методів:
За допомогою обраної історії продемонструвати своє розуміння того, як Ісус спасає людей, використовуючи один із наступних методів:
-
а) Обговорити в групі за участю свого наставника
+
 
-
б) Представити повідомлення на зібранні Клубу
+
:а) Обговорення в групі(за участі свого наставника)
-
в) Створити серію плакатів або макет
+
 
-
г) Написати вірш або гімн
+
:б) Представити письмову доповідь(реферат або ессе) на занятті Клубу
 +
 
 +
:в) Створити серію плакатів або макет
 +
 
 +
:г) Написати вірш або гімн
 +
 
==III. СЛУЖІННЯ ІНШИМ==
==III. СЛУЖІННЯ ІНШИМ==
-
1. Ознайомитися з громадськими проектами, що реалізуються у вашому місті, і взяти участь хоча б у одному з них разом зі своїм підрозділом або Клубом.
+
 
 +
1. Ознайомитися з громадськими проектами, що реалізуються у вашому місті, і взяти участь хоча б у одному з них разом зі своєю ланкою або Клубом.
 +
 
2. Взяти участь у трьох місіонерських заходах церкви.
2. Взяти участь у трьох місіонерських заходах церкви.
 +
==IV. РОЗВИТОК ДРУЖБИ==
==IV. РОЗВИТОК ДРУЖБИ==
-
1. Взяти участь у дебатах або інсценізації на тему групового тиску та визначити, який вплив він має на ваші рішення.
+
 
 +
1. Взяти участь у дискусії або постановці сценки на тему групового тиску та визначити, який вплив він має на ваші рішення.
 +
 
2. Відвідати державний орган у вашому місті чи районі та з’ясувати, як Клуб може бути корисним для вашої громади.
2. Відвідати державний орган у вашому місті чи районі та з’ясувати, як Клуб може бути корисним для вашої громади.
 +
==V. ЗДОРОВ’Я ТА ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА==
==V. ЗДОРОВ’Я ТА ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА==
-
1. Вибрати одну з наведених діяльностей і написати особистий текст про спосіб життя без алкоголю:
+
 
-
а) Взяти участь у класній дискусії про вплив алкоголю на організм.
+
1. Вибрати один з наведених видів діяльності і написати особистий текст про спосіб життя без алкоголю:
-
б) Переглянути відео про вплив алкоголю чи інших наркотиків на людський організм і обговорити це.
+
 
 +
:а) Взяти участь у дискусії у вашій ланці(під час проходження вимог ступіню) про вплив алкоголю на організм.
 +
 
 +
:б) Переглянути відео про вплив алкоголю чи інших наркотиків на людський організм і обговорити це.
 +
 
==VI. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІДЕРСТВО==
==VI. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІДЕРСТВО==
-
1. Провести церемонію відкриття щотижневого зібрання свого Клубу або програму Суботньої школи.
+
 
 +
1. Провести церемонію відкриття щотижневого зібрання свого Клубу або провести програму Суботньої школи.
 +
 
2. Допомогти в організації Біблійного класу свого Клубу.
2. Допомогти в організації Біблійного класу свого Клубу.
 +
==VII. ВИВЧЕННЯ ПРИРОДИ==
==VII. ВИВЧЕННЯ ПРИРОДИ==
 +
1. Визначити зірку Альфа у сузір’ї Кентавра та сузір’я Оріона. Ознайомитися зі духовним значенням Оріона, як описано в книзі Перші Написи, стор. 41.
1. Визначити зірку Альфа у сузір’ї Кентавра та сузір’я Оріона. Ознайомитися зі духовним значенням Оріона, як описано в книзі Перші Написи, стор. 41.
 +
2. Завершити одну з наведених спеціалізацій:
2. Завершити одну з наведених спеціалізацій:
-
а) Астрономія
+
 
-
б) Кактуси
+
:а) [[Зірки]]
-
в) Кліматологія
+
:б) [[Кактуси]]
-
г) Квіти
+
:в) [[Кліматологія]]
-
ґ) Відстеження тварин
+
:г) [[Квіти]]
-
==VIII. МИСТЕЦТВО ТУРИЗМУ==
+
:ґ) [[Сліди тварин]]
-
1. Представити шість секретів гарного кемпінгу. Взяти участь у вихідному кемпінгу, плануючи та готуючи дві їжі.
+
 
 +
==VIII. МИСТЕЦТВО КЕМПІНГУ==
 +
 
 +
1. Перерахуйте шість секретів гарного кемпінгу. Взяти участь у таборі вихідного дня, плануючи та готуючи два прийоми їжі.
 +
 
2. Завершити одну з наступних спеціалізацій:
2. Завершити одну з наступних спеціалізацій:
-
• Кемпінг III
+
*[[Табірні вміння - III]]
-
• Перша допомога – базовий рівень
+
*[[Домедична допомога - базова]]
 +
 
3. Навчитися користуватися компасом або GPS (міським чи польовим) і продемонструвати свої навички, знаходячи адреси у міській зоні.
3. Навчитися користуватися компасом або GPS (міським чи польовим) і продемонструвати свої навички, знаходячи адреси у міській зоні.
==IX. СПОСІБ ЖИТТЯ==
==IX. СПОСІБ ЖИТТЯ==
-
1. Завершити спеціалізацію, яку раніше не виконували, у сфері мистецтв та ремесел.
 
-
==ПРОСУНУТИЙ КЛАС – ПОЛЬОВИЙ І ЛІСОВИЙ ДОСЛІДНИК==
+
1. Завершити спеціалізацію, яку раніше не виконували, у сфері [[Мистецтва, ремесла та хобі| мистецтв, ремесл та хобі]].
 +
 
 +
==ПРОСУНУТИЙ СТУПІНЬ – ПОЛЬОВИЙ І ЛІСОВИЙ ДОСЛІДНИК==
[[Категория: Ступені клубу слідопит]]
[[Категория: Ступені клубу слідопит]]
-
[[Image:Колодка супутник.jpg|120px|thumb|Планка підвищеного ступеню "Супутник"]]
+
[[Image:Колодка дослідник.jpg|120px|thumb|Планка підвищеного ступеню "Дослідник"]]
 +
 
 +
1. Знати і вміти правильно використовувати прапор Слідопитів та ланковий прапорець.
 +
 
 +
2. Прочитати історію Дж. Н. Ендрюса або одного з піонерів адвентизму у своїй країні та обговорити важливість місіонерської праці і чому Христос наказав Велику настанову (Матвія 28:18–20).
-
1. Знати і вміти правильно використовувати прапор Слідопитів та прапорець звена.
 
-
2. Прочитати історію Дж. Н. Ендрюса або одного з піонерів своєї країни та обговорити важливість місіонерської праці і чому Христос наказав Велику настанову (Матвія 28:18–20).
 
3. Запросити людину на один із наступних заходів:
3. Запросити людину на один із наступних заходів:
-
Клуб Слідопитів
+
*Клуб Слідопитів
-
Біблійний клас
+
*Біблійний клас
-
• Маленька група
+
*Домашня група
 +
 
4. Виконати одну з наступних спеціалізацій:
4. Виконати одну з наступних спеціалізацій:
-
• Охайність і християнська ввічливість
+
*[[Християнська зовнішність і поведінка]]
-
Сімейне життя
+
*[[Сімейне життя]]
 +
 
5. Взяти участь у пішому поході на 10 км і скласти список необхідного спорядження, включно з одягом і взуттям, яке слід носити.
5. Взяти участь у пішому поході на 10 км і скласти список необхідного спорядження, включно з одягом і взуттям, яке слід носити.
 +
6. Взяти участь в організації одного з особливих заходів Клубу:
6. Взяти участь в організації одного з особливих заходів Клубу:
-
• Інаугурація (вступ до ступеня)
+
 
-
• Прийом із хусткою
+
) Відкриття нового клубу або юбілей клубу
-
Всесвітній день Слідопита
+
:б) Церемонія посвячення в слідопити або церемонія нагородження
-
7. Визначити шість слідів тварин або птахів. Зробити модель із гіпсу, пластиліну або бісеру трьох із цих слідів.
+
:в) Всесвітній день слідопита
-
8. Навчитися робити чотири базові вузли та побудувати меблі для кемпінгу.
+
 
 +
7. Визначити шість слідів тварин або птахів. Зробити зліпок з гіпсу, пластиліну або бісеру трьох із цих слідів.
 +
 
 +
8. Навчитися робити чотири базові в'язки та побудувати меблі для кемпінгу.
 +
 
9. Спланувати вегетаріанське меню для свого підрозділу на триденний кемпінг і представити його своєму наставнику.
9. Спланувати вегетаріанське меню для свого підрозділу на триденний кемпінг і представити його своєму наставнику.
 +
10. Відправити і отримати повідомлення одним із наступних способів:
10. Відправити і отримати повідомлення одним із наступних способів:
-
• Алфавіт світлофорів
+
*Семафорна абетка(Прапорцева сигналізація)
-
Морзе за допомогою ліхтарика
+
*Морзе за допомогою ліхтарика
-
• Алфавіт жестової мови
+
*Абетка жестової мови(дактиль)
-
• Брайлівський алфавіт
+
*Брайлівська абетка
-
11. Завершити спеціалізацію, яку раніше не виконували, у одній із наступних сфер:
+
 
-
• Домашні навички
+
11.Завершіть одну спеціалізацію, яка раніше не була завершена з розділу:
-
• Наука та здоров’я
+
:а) [[Домоведення]]
-
• Місіонерська діяльність
+
:б) [[Здоров'я та наука]]
-
• Сільськогосподарська діяльність
+
:в) [[Служіння, духовний ріст і спадщина]]
 +
:г) [[Сільське господарство]]

Текущая версия на 12:50, 11 августа 2025

Значок ступеню "Дослідник"

Содержание

I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Бути віком щонайменше 12 років.

2. Бути активним членом Клубу Слідопитів.

3. Продемонструвати своє розуміння значення Закону Слідопита за допомогою одного з наступних видів діяльності:

а) Постановка сценки
б) Дискусія
в) Твір (есе)

4. Прочитати книгу з переліку книжкового клубу за рік і написати два абзаци про те, що найбільше привернуло увагу або здалося важливим.

5. Прочитати книгу «Поза межами магії».

6. Активно брати участь у Біблійному класі свого Клубу.

II. ДУХОВНІ ВІДКРИТТЯ

1. Вивчити напам’ять і продемонструвати свої знання:

a) Левіт 11: правила щодо їжі, яка вважається чистою та нечистою.

2. Прочитати й пояснити наведені нижче вірші:

а) Екклезіаст 12:13–14
б) Римлянам 6:23
в) Об’явлення 1:3
г) Ісая 43:1–2
ґ) Псалом 51:10
д) Псалом 16

3. Читання Писання:

  • 1 Царів 1:28–53; 3; 4:20–34; 5; 6; 8:12–60; 10; 11:6–43; 12; 16:29–33; 17:1–7; 17:8–24; 18; 19; 21
  • 2 Царів 2; 4:1–7; 4:8–41; 5; 6:1–23; 6:24–33; 7; 20; 22; 23:36–37; 24; 25:1–7
  • 2 Хронік 24:1–14; 36
  • Ездри 1; 3; 6:14–15
  • Неємії 1; 2; 4; 8
  • Естер 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
  • Йов 1, 2, 42
  • Псалми 1; 15; 19; 23; 24; 27; 37; 39; 42; 46; 67; 90; 91; 92; 97; 98; 100; 117; 119:1–176; 121; 125; 150
  • Притчі 1; 3; 4; 10; 15; 20; 25
  • Екклезіаст 1

3. Поспілкуватися зі своїм наставником і вибрати одну з наступних біблійних історій:

а) Івана 3 – Никодим
б) Івана 4 – Самарянка
в) Луки 10 – Добрий самарянин
г) Луки 15 – Блудний син
ґ) Луки 19 – Закхей

За допомогою обраної історії продемонструвати своє розуміння того, як Ісус спасає людей, використовуючи один із наступних методів:

а) Обговорення в групі(за участі свого наставника)
б) Представити письмову доповідь(реферат або ессе) на занятті Клубу
в) Створити серію плакатів або макет
г) Написати вірш або гімн

III. СЛУЖІННЯ ІНШИМ

1. Ознайомитися з громадськими проектами, що реалізуються у вашому місті, і взяти участь хоча б у одному з них разом зі своєю ланкою або Клубом.

2. Взяти участь у трьох місіонерських заходах церкви.

IV. РОЗВИТОК ДРУЖБИ

1. Взяти участь у дискусії або постановці сценки на тему групового тиску та визначити, який вплив він має на ваші рішення.

2. Відвідати державний орган у вашому місті чи районі та з’ясувати, як Клуб може бути корисним для вашої громади.

V. ЗДОРОВ’Я ТА ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА

1. Вибрати один з наведених видів діяльності і написати особистий текст про спосіб життя без алкоголю:

а) Взяти участь у дискусії у вашій ланці(під час проходження вимог ступіню) про вплив алкоголю на організм.
б) Переглянути відео про вплив алкоголю чи інших наркотиків на людський організм і обговорити це.

VI. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІДЕРСТВО

1. Провести церемонію відкриття щотижневого зібрання свого Клубу або провести програму Суботньої школи.

2. Допомогти в організації Біблійного класу свого Клубу.

VII. ВИВЧЕННЯ ПРИРОДИ

1. Визначити зірку Альфа у сузір’ї Кентавра та сузір’я Оріона. Ознайомитися зі духовним значенням Оріона, як описано в книзі Перші Написи, стор. 41.

2. Завершити одну з наведених спеціалізацій:

а) Зірки
б) Кактуси
в) Кліматологія
г) Квіти
ґ) Сліди тварин

VIII. МИСТЕЦТВО КЕМПІНГУ

1. Перерахуйте шість секретів гарного кемпінгу. Взяти участь у таборі вихідного дня, плануючи та готуючи два прийоми їжі.

2. Завершити одну з наступних спеціалізацій:

3. Навчитися користуватися компасом або GPS (міським чи польовим) і продемонструвати свої навички, знаходячи адреси у міській зоні.

IX. СПОСІБ ЖИТТЯ

1. Завершити спеціалізацію, яку раніше не виконували, у сфері мистецтв, ремесл та хобі.

ПРОСУНУТИЙ СТУПІНЬ – ПОЛЬОВИЙ І ЛІСОВИЙ ДОСЛІДНИК

Планка підвищеного ступеню "Дослідник"

1. Знати і вміти правильно використовувати прапор Слідопитів та ланковий прапорець.

2. Прочитати історію Дж. Н. Ендрюса або одного з піонерів адвентизму у своїй країні та обговорити важливість місіонерської праці і чому Христос наказав Велику настанову (Матвія 28:18–20).

3. Запросити людину на один із наступних заходів:

  • Клуб Слідопитів
  • Біблійний клас
  • Домашня група

4. Виконати одну з наступних спеціалізацій:

5. Взяти участь у пішому поході на 10 км і скласти список необхідного спорядження, включно з одягом і взуттям, яке слід носити.

6. Взяти участь в організації одного з особливих заходів Клубу:

а) Відкриття нового клубу або юбілей клубу
б) Церемонія посвячення в слідопити або церемонія нагородження
в) Всесвітній день слідопита

7. Визначити шість слідів тварин або птахів. Зробити зліпок з гіпсу, пластиліну або бісеру трьох із цих слідів.

8. Навчитися робити чотири базові в'язки та побудувати меблі для кемпінгу.

9. Спланувати вегетаріанське меню для свого підрозділу на триденний кемпінг і представити його своєму наставнику.

10. Відправити і отримати повідомлення одним із наступних способів:

  • Семафорна абетка(Прапорцева сигналізація)
  • Морзе за допомогою ліхтарика
  • Абетка жестової мови(дактиль)
  • Брайлівська абетка

11.Завершіть одну спеціалізацію, яка раніше не була завершена з розділу:

а) Домоведення
б) Здоров'я та наука
в) Служіння, духовний ріст і спадщина
г) Сільське господарство



Посилання на оригінал