Управление ресурсами

Материал из Клуб Слідопитів

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «#Discover the Bible principles of stewardship by answering the following questions: #*What does 1 Corinthians 6:19, 20 say about the stewardship of the body? #*What …»)
 
(7 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
#Discover the Bible principles of stewardship by answering the following questions:
+
[[Категория:Служение]]
-
#*What does 1 Corinthians 6:19, 20 say about the stewardship of the body?
+
[[Файл:006415.jpg|200px|thumb|Специализация - Управление ресурсами]]
-
#*What does Matthew 25:15tell US about the stewardship of talents?
+
#Раскройте библейские принципы управления ресурсами, ответив на следующие вопросы:
-
#*What does Colossians 4:5 say about the stewardship of time?
+
#*Что говорит 1 Коринфянам 6:19, 20 об управлении своим телом?
-
#*What does John 3:16 tell us that God gave?
+
#*Что говорит нам Евангелие от Матфея  25:15 об управлении талантами?
-
#*What does Psalm 24:1 tell us about who owns the earth?
+
#*Что говорит нам Колоссянам 4:5 об управлении временем?
-
#*What does Genesis 1:26 say about who is the steward over the earth?
+
#*Что говорит Евангелие от Иоанна 3:16 о том, что дал нам Бог?
-
#*What does Proverbs 3:9 say about who is always first?
+
#*Что говорит Псалом 23:1 о том, кому принадлежит земля?
-
#*How do we know that tithe means a tenth? Genesis 28:22.
+
#*Что говорит Бытие 1:26 о том, кто управляет на земле?
-
#*Who does Leviticus 27:30 say the tithe belongs to?
+
#*Что говорят Притчи 3:9 о том, кто всегда первый?
-
#*How does Malachi 3:8 say that God is robbed?
+
#*Откуда мы знаем, что десятина означает десятая часть? Бытие 28:22.
-
#*What does 1 Corinthians 9:13, 14 say about the use of the tithe?
+
#*Кому согласно книге Левит 27:30 принадлежит десятина?
-
#*How do we know that the tithe is different from offerings? Malachi 3:8.
+
#*Как согласно описанию в книге Малахия 3:8 обкрадывают Бога?
-
#*What does 1 Corinthians 16:12 say about how we are to give our offerings?
+
#*Что говорит 1 Коринфянам 9:13, 14 об использовании десятины?
-
#*What does Matthew 6:20 say about where to keep our treasures?
+
#*Откуда мы знаем, что десятина отличается от приношения? Малахия 3:8.
-
#*What does 2 Corinthians 9:7 say about our attitude in giving?
+
#*Что говорит 1 Коринфянам 16:2 о том, как мы должны делать пожертвования?
-
#*What promised blessing is given in Malachi 3:10?
+
#*Что говорит Евангелие от Матфея 6:20 о том, где нам собирать свое сокровище?
-
#*Read and discuss with your counselor or pastor the following: Section IV (pp 111 to 130); par. 1 and 2, p. 14; and par. 1, p. 66 of Counsels on Stewardship.
+
#*Что говорит 2 Коринфяанам 9:7 о нашем отношении к пожертвованиям?
-
#Learn what is done with the tithe in your local church, your local conference, your union, and the General Conference.
+
#*Какое обетование дано в книге Малахия 3:10?
-
#From your pastor, church treasurer, or elder learn about your church budget, what finances your church must meet, and the purpose of each item listed on your church tithe and offering envelope.
+
#*Прочитайте и обсудите со своим наставником или пастором следующее: раздел IV (страницы с 111 по 130); 1й и 2й параграф на 14 странице; 1й параграф на 66 странице из книги Советы по управлению ресурсами, Елены Уайт.
-
#Keep a chart on how you spend your time for one weekend and one week day. In this chart make a list of how much time you spend in the following areas:
+
#Изучите, что делают с десятиной в вашей местной общине, в вашей конференции, в вашем унионе и Генеральной конференции.
-
#*Work for pay
+
#Узнайте от своего пастора, церковного казначея или пресвитера о вашем церковном бюджете, какие средства нужны вашей церкви и какой смысл каждого слова написанного на конверте для десятины и пожертвований.
-
#*Family time
+
#Заведите дневник о том, как вы провели свое время на выходных днях и в один будний день. В этом дневнике составьте список, сколько времени уделяется следующему:
-
#*Personal devotions
+
#*Оплачиваемая работа
-
#*Public Worship
+
#*Время для семьи
-
#*Family Worship
+
#*Личные духовные размышления
-
#*Fun things
+
#*Общественное богослужение
-
#*Reading
+
#*Семейное богослужение
-
#*Television
+
#*Развлечения
-
#*Meals
+
#*Чтение
-
#*Sleep
+
#*Телевидение
-
#*Personal needs
+
#*Питание
-
#*Class time
+
#*Сон
-
#*School study
+
#*Личне потребности
-
#*Travel
+
#*Школа
-
#*Music lesson
+
#*Школьные домашние задания
-
#*Music practice
+
#*Путешествия
-
#*Home chores
+
#*Уроки музыки
-
#*Shopping
+
#*Музыкальная практика
-
:For each of the three days be sure your time adds up to 24 hours. After completing the chart, discuss with your pastor or counselor your responsibility in the stewardship of your time.
+
#*Домашние обязанности
-
#Do one of the following:
+
#*Посещение магазина (шоппинг)
-
#*If you have an income-producing job or an allowance, make a list of how you spend your money for one month.
+
 
-
#*If you are not in the category above, make a list of how you would spend an income of $50 a month in the following categories:
+
::Убедитесь, что каждый из трех наблюдаемых дней не превышает 24 часа. После завершения работы в дневнике, обсудите со своим пастором или наставником свою ответственность в управлении своим временем.
-
#*#Clothes
+
 
-
#*#Entertainment
+
#Выполните один из следующих пунктов:
-
#*#Personal items (toiletries)
+
#*Если у вас есть оплачиваемая работа или денежное пособие, составьте список того, как вы тратите деньги в течении одного месяца.
-
#*#Gifts
+
#*Если предыдущий пункт к вам не относится, тогда составьте список, как бы вы потратили 50$ в месяц на следующее:
-
#*#School supplies
+
#*#Вещи
-
#*#Tithe and offerings
+
#*#Развлечения
-
#*#Eating out
+
#*#Личные вещи (туалетные принадлежности)
-
#*#Transportation
+
#*#Подарки
-
:From your list determine what percentage of your total income is spent on each item. After completing the chart and percentages, discuss with your pastor or counselor the advantages of a budget and how to stay within a budget.
+
#*#Школьные принадлежности
-
#From the Bible and Spirit of Prophecy determine what instruction has been given concerning the variety and use of God-given talents.
+
#*#Десятины и пожертвования
-
#List three talents or skills that you have, such as building things, mechanics, gardening, painting or drawing, writing, speaking, music, teaching, sewing, etc. Choose one of these three talents and do a project to help develop your talent further. Your project must follow these guidelines:
+
#*#Пропитание
-
#*The project is to be a benefit or outreach to others.
+
#*#Поездки
-
#*The project is to be a new endeavor not previously accomplished.
+
 
-
#*Spend at least five hours in the planning and implementation of the project.
+
::Для каждого пункта в своем списке посчитайте процент от общей суммы, который был потрачен на него. После завершения подсчетов, обсудите со своим пастором или наставником преимущества финансового плана и как не перерасходовать бюджет.
-
#*Make a written or oral report to your counselor about your project.
+
 
 +
#Определите на основании Библии и Духа пророчества, какие наставления были даны относительно разнообразия и использования Богом данных талантов.
 +
#Перечислите три таланта или навыка, которые есть у вас, такие как строительство, механика, садоводство, рисование, письмо, красноречие, музыка, обучение, шитье, и др. Выберите один из этих трех талантов и составьте план, чтобы развить дальше свой талант. Ваш план должен придерживаться следующих рекомендаций:
 +
#*План должен быть полезным для других.
 +
#*Этот план должен быть новым занятием, которое раньше не выполнялось.
 +
#*Проведите не менее пяти часов, планируя и осуществляя этот проект.
 +
#*Предоставьте письменный или устный отчет своему наставнику об этом проекте.

Текущая версия на 19:14, 10 сентября 2010

Специализация - Управление ресурсами
  1. Раскройте библейские принципы управления ресурсами, ответив на следующие вопросы:
    • Что говорит 1 Коринфянам 6:19, 20 об управлении своим телом?
    • Что говорит нам Евангелие от Матфея 25:15 об управлении талантами?
    • Что говорит нам Колоссянам 4:5 об управлении временем?
    • Что говорит Евангелие от Иоанна 3:16 о том, что дал нам Бог?
    • Что говорит Псалом 23:1 о том, кому принадлежит земля?
    • Что говорит Бытие 1:26 о том, кто управляет на земле?
    • Что говорят Притчи 3:9 о том, кто всегда первый?
    • Откуда мы знаем, что десятина означает десятая часть? Бытие 28:22.
    • Кому согласно книге Левит 27:30 принадлежит десятина?
    • Как согласно описанию в книге Малахия 3:8 обкрадывают Бога?
    • Что говорит 1 Коринфянам 9:13, 14 об использовании десятины?
    • Откуда мы знаем, что десятина отличается от приношения? Малахия 3:8.
    • Что говорит 1 Коринфянам 16:2 о том, как мы должны делать пожертвования?
    • Что говорит Евангелие от Матфея 6:20 о том, где нам собирать свое сокровище?
    • Что говорит 2 Коринфяанам 9:7 о нашем отношении к пожертвованиям?
    • Какое обетование дано в книге Малахия 3:10?
    • Прочитайте и обсудите со своим наставником или пастором следующее: раздел IV (страницы с 111 по 130); 1й и 2й параграф на 14 странице; 1й параграф на 66 странице из книги Советы по управлению ресурсами, Елены Уайт.
  2. Изучите, что делают с десятиной в вашей местной общине, в вашей конференции, в вашем унионе и Генеральной конференции.
  3. Узнайте от своего пастора, церковного казначея или пресвитера о вашем церковном бюджете, какие средства нужны вашей церкви и какой смысл каждого слова написанного на конверте для десятины и пожертвований.
  4. Заведите дневник о том, как вы провели свое время на выходных днях и в один будний день. В этом дневнике составьте список, сколько времени уделяется следующему:
    • Оплачиваемая работа
    • Время для семьи
    • Личные духовные размышления
    • Общественное богослужение
    • Семейное богослужение
    • Развлечения
    • Чтение
    • Телевидение
    • Питание
    • Сон
    • Личне потребности
    • Школа
    • Школьные домашние задания
    • Путешествия
    • Уроки музыки
    • Музыкальная практика
    • Домашние обязанности
    • Посещение магазина (шоппинг)
Убедитесь, что каждый из трех наблюдаемых дней не превышает 24 часа. После завершения работы в дневнике, обсудите со своим пастором или наставником свою ответственность в управлении своим временем.
  1. Выполните один из следующих пунктов:
    • Если у вас есть оплачиваемая работа или денежное пособие, составьте список того, как вы тратите деньги в течении одного месяца.
    • Если предыдущий пункт к вам не относится, тогда составьте список, как бы вы потратили 50$ в месяц на следующее:
      1. Вещи
      2. Развлечения
      3. Личные вещи (туалетные принадлежности)
      4. Подарки
      5. Школьные принадлежности
      6. Десятины и пожертвования
      7. Пропитание
      8. Поездки
Для каждого пункта в своем списке посчитайте процент от общей суммы, который был потрачен на него. После завершения подсчетов, обсудите со своим пастором или наставником преимущества финансового плана и как не перерасходовать бюджет.
  1. Определите на основании Библии и Духа пророчества, какие наставления были даны относительно разнообразия и использования Богом данных талантов.
  2. Перечислите три таланта или навыка, которые есть у вас, такие как строительство, механика, садоводство, рисование, письмо, красноречие, музыка, обучение, шитье, и др. Выберите один из этих трех талантов и составьте план, чтобы развить дальше свой талант. Ваш план должен придерживаться следующих рекомендаций:
    • План должен быть полезным для других.
    • Этот план должен быть новым занятием, которое раньше не выполнялось.
    • Проведите не менее пяти часов, планируя и осуществляя этот проект.
    • Предоставьте письменный или устный отчет своему наставнику об этом проекте.
Источник — «https://wiki.pathfinders.org.ua/index.php?title=%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8»