Мотыльки и бабочки

Материал из Клуб Слідопитів

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(1 промежуточная версия не показана)
Строка 7: Строка 7:
#Почему цветная пыльца остается на руках, когда прикасаешься к крыльям бабочки? Рассмотрите пыльцу мотылька через увеличительное стекло и опишите , что вы обнаружили.
#Почему цветная пыльца остается на руках, когда прикасаешься к крыльям бабочки? Рассмотрите пыльцу мотылька через увеличительное стекло и опишите , что вы обнаружили.
#Назовите один вид мотылька домашнего вредителя и три вида мотыльков-вредителей деревьев, и расскажите в какой период своей жизни они причиняют вред.
#Назовите один вид мотылька домашнего вредителя и три вида мотыльков-вредителей деревьев, и расскажите в какой период своей жизни они причиняют вред.
-
#What famous butterfly follows the birds southward every winter and comes northward again in spring?
+
#Какая известная бабочка мигрирует на юг каждую зиму, и обратно на север с наступлением весны?
-
#Do one of the following:
+
#Выполните одно из следующих заданий:
-
#*Make a collection of 25 moths and butterflies, with not more than two specimens of any one variety. Specimens should be anesthetized by using carbon tetrachloride or other chemical in a collecting jar.
+
#*Соберите коллекцию из 25 мотыльков и бабочек, в которой не более двух образцов одной разновидности. Образцы должны быть анестезированы четыреххлористым углеродом или другим химическим веществом в коллекционной банке.
-
#*Identify in the field, then draw or photograph 25 species of lepidoptera.
+
#*Определить в поле, а затем нарисовать или сфотографировать 25 видов чешуекрылых бабочек.
-
#*In either project, correctly label with name, date observed, location, time of day, and plant type on which it was feeding.     
+
#Для выбранного задания в пункте 7, запишите для каждого экземпляра следующую информацию: наименование, дата наблюдений, место наблюдений, время дня и растение, которым питалось насекомое.     
-
#Describe the life history of a moth or butterfly. What lesson can be learned in connection with the resurrection of the righteous dead?
+
#Опишите жизненный цикл бабочки или мотылька и расскажите, какой духовный урок можно извлечь, связанный с воскрешением праведников.

Текущая версия на 09:45, 14 декабря 2009

Специализация - Мотыльки и бабочки
  1. Какая разница между мотыльками и бабочками?
  2. Дайте определение следующим терминам: усики, кокон, куколка, личинка, и хризалида.
  3. Определите принадлежность к виду по трем разным коконам.
  4. Почему цветная пыльца остается на руках, когда прикасаешься к крыльям бабочки? Рассмотрите пыльцу мотылька через увеличительное стекло и опишите , что вы обнаружили.
  5. Назовите один вид мотылька домашнего вредителя и три вида мотыльков-вредителей деревьев, и расскажите в какой период своей жизни они причиняют вред.
  6. Какая известная бабочка мигрирует на юг каждую зиму, и обратно на север с наступлением весны?
  7. Выполните одно из следующих заданий:
    • Соберите коллекцию из 25 мотыльков и бабочек, в которой не более двух образцов одной разновидности. Образцы должны быть анестезированы четыреххлористым углеродом или другим химическим веществом в коллекционной банке.
    • Определить в поле, а затем нарисовать или сфотографировать 25 видов чешуекрылых бабочек.
  8. Для выбранного задания в пункте 7, запишите для каждого экземпляра следующую информацию: наименование, дата наблюдений, место наблюдений, время дня и растение, которым питалось насекомое.
  9. Опишите жизненный цикл бабочки или мотылька и расскажите, какой духовный урок можно извлечь, связанный с воскрешением праведников.