Компьютеры

Материал из Клуб Слідопитів

1. Опишите функции и укажите следующие компоненты персонального компьютера:
   • Центральный процессор (CPU)
   • Оперативная память (RAM)
   • Материнская плата (Motherboard)
   • Жесткий диск (Hard drive)
   • Внешний диск (External drive)
   • Внутренний диск (Internal drive)
   • Универсальная последовательная шина (USB)
   • Оптических приводы (Optical drive)
   • Устройства ввода (Input devices)
   • Монитор (Monitor)
   • Клавиатура (Keyboard)
   • Принтер (Printer)
   • Мышь (Mouse)
   • Модем и сетевая карта (Modem/Network card)
   • Цифровая камера (Digital camera)
   • Сканер (Scanner)
2. Опишите как правильно обращаться и хранить дискеты, CD-диски, CDR-диски, DVD-диски, Флеш-карты, USB приводы и другие схожие оптические устройства хранения информации
3. Объясните разницу между носителями информации: read-only (только чтение), write-once (однократная запись), write-rewrite (многократная запись). Приведите примеры для каждого типа носителя.
4. Определите следующие параметры компьютеры:
   • Таковая частота процессора
   • Объем жесткого диска
   • Объем оперативной памяти
5. Какие преимущества дает увеличение тактовой частоты процессора, объема жесткого диска, объема оперативной памяти на компьютере?
6. Назовите два различных типа принтера и объясните область применения и преимущества каждого типа
7. Объясните, как следующие элементы помогают защитить компьютер? Почему компьютерная безопасность так важна?
   • Резервное копирование персональных файлов
   • Создание резервного образа системы
   • Защита от перепадов напряжения
   • Аппаратные и программные способы защиты доступа в Интернет
8. Написать реферат на 250 слов, или в течении трех минут рассказать историю о компьютерах. Включить в повествование значимые события и людей, которые сыграли существенную роль в развитии компьютеров, как аппаратного, так и программного обеспечения. Этот реферат должен быть сосредоточен на развитии персональных компьютеров, а не сети Интернет или других вспомогательных устройств компьютера.
9. В течении одной недели фиксируйте какое количество времени вы проводите за компьютером. Перечислите, сколько времени вы потратили на школьные занятия, игры, интернет и др. В конце недели, оцените вместе с наставником, семьей или руководителем группы, как распоряжение времен за компьютером соотносится с библейскими принципами управления нашим временем и ресурсами (Римлянам 14:12, Псалтирь 30:15, Екклесиаст 3:1-8, Ефесянам 5:15-16).
10. Поговорите с опытным пользователем о преимуществах и недостатках компьютеров Макинтош и персональных компьютеров. Среди вопросов, которые будут заданы, должны быть следующие:
    • На какой операционной системе(ОС) работает каждый из них? Какие преимущества есть у этих ОС?
    • Какие проблемы совместимости существуют у этих двух типов компьютеров в отношении обмена информацией и установкой программного обеспечения?
    • Какие отрасли/направления деятельности стремятся к использованию каждого типа компьютера?