Компьютеры - повышенная(ГК)

Материал из Клуб Слідопитів

1. получить специализацию компьютеры
2. Дайте определение следующим терминам:
   • Скорость передачи (данных) в бодах
   • DIP-переключатели
   • База данных
   • текстообработка
   • Наносекунда
   • ДОС (дисковая операционная система)
   • Встроенный(внутренний) модем
   • Внешний модем
   • Периферические устройства
   • Дисковод, принимаемый по-умолчанию
   • Буква "K" в обозначении памяти{прим. переводчика: например 128КВ}
   • Скринсейвер(экранная заставка)
   • Байт
   • Сканнер
   • Электронная почта
   • Шрифт
3. Какую работу выполняют следующие люди, работа которых связана с компьютером:
   • Оператор
   • специалист по работе с базами данных
   • Программист
   • Системный аналитик
   • Консультант
4. Как можно определить, что компьютер читает или пишет диск? Какие меры предосторожности следует соблюдать во время выполнения этих функций компьютером?
5. Какая разница между последовательным и параллельным соединением?
6. Что означает совместимость в компьютерах?
7. Какая правовая ответственность применима к программному обеспечению со следующим обозначением: свободно распространяемые программы (public domain), условно-бесплатное программное обеспечение(shareware) и программное обеспечение защищенное авторскими правами?
8. Успешно, используя операционную систему персонального компьютера, выполните следующее:
   • Очистите экран компьютера, не выключая его.{прим.переводчика: это актуально для ОС с командной строкой, для ОС с графическим интерфейсом – минимизировать окна}
   • Покажите на мониторе содержание диска
   • Подготовьте дискету к использованию в дисководе, дав ей название «Следопыты» {примечание переводчика: дискетами в цивилизованном мире уже лет 6ть не пользуются логичнее было бы заменить это требование на: «отформатируйте флеш-карту, дав ей имя «Следопыт»»}
   • Повторите указанное выше задание, но на этот раз готовя (форматируя) дискету, автоматически поместите системные файлы в диск
   • Покажите, как проверить битые сектора на диске или жестком диске
   • Переименуйте файл на диске
   • Скопируйте информацию с одной дискеты на другую методом прямого копирования исходного диска
   • Покажите, что вы успешно закончили предыдущее задание, выполнив сравнение этих двух дискет; между дискетами не должно быть отличия
   • Покажите, как скопировать файл на диск
   • Покажите, как удалить файл с диска
9. Исследуйте, по крайней мере, четыре компьютерных языка, чтобы узнать, для чего они были разработаны и для каких приложений они используются. Напишите отчет (200слов) о ваших исследованиях или сделайте устный трехминутный отчет.
10. Продемонстрируйте мастерство в использовании и работе в трех из следующих программ:
    • Выполните в программе обработки текста следующее: Напишите и распечатайте письма, по крайней мере, пяти разным людям, используя тот же самый текст, но в письме должно быть обращение по имени к адресату не менее трех раз; используйте следующие функции программы обработки текста:
      • Выровнять текст по правому краю
      • заглавие по центру
      • изменение полей страницы и размера бумаги
      • перемещение фрагментов текста
      • сохранение
    • Введите в базу данных не менее пятнадцати человек, указывая их адреса, номера телефонов, когда у них день рождения и возраст. Выполните сортировку чтобы расположить данные этих людей: фамилии в алфавитном порядке, а так же в порядке возрастания их почтовые индексы, возраст и когда у них день рождения. Сделайте распечатку каждого списка.
    • В бухгалтерской программе выполните одно из следующих заданий:
      • Введите счет-фактуру и сделайте распечатку счета дебиторской задолженности.
      • Введите счет-фактуру и сделайте распечатку кредиторской задолженности.
      • Выполните запись в учетном журнале и финансовую отчетность в главной бухгалтерской книге.
    • Программа email рассылок. Приготовьте три страницы текста с двумя колонками, используя, по крайней мере, четыре различных машинно-генерируемых графических элементов(такие как диаграмма или иллюстративная вставка(т.е. клипарт)), два разных шрифта и один заголовок.
    • Электронные таблицы. Покажите, как добавить колонки, передвинуть колонки, производить вычисления в ячейке, сохранить, перезагрузить и распечатать. Так же выполните суммирование колонки А и В, результат делим на колонку С и размещаем ответ в колонке D.
    • Образовательная программа, научите любого из учеников 1-4 классов, выполнять простую операцию этой программы, расчитаную на его возраст
11. Посетите компьютерный отдел любого промышленного/торгового предприятия или пусть кто-то из компьютерного отдела любой из этого предприятия посетит ваш класс или клуб. Соберите, как минимум, следующую информацию:
    • Какие у них используются компьютеры?
    • Для чего используются компьютеры в их деятельности?
    • Соединены ли компьютеры друг с другом и если да, то как они соединены?
    • Как предприятия обслуживают, поддерживают в исправном состоянии, заменяют и совершенствуют свою аппаратную и программную часть своего оборудования?
    • Какой процент бюджета или сумма предусматривается в бюджете для покупок компьютеров, на ПО и техобслуживание?
    • Какие применяются меры для резервного копирования данных и другие предупредительные мероприятия?
    • Какое образование необходимо и/или полезно для работы с компьютерами?