Музика

Материал из Клуб Слідопитів

	Музика
	Категорія	Рівень складності:	Рік винекнення нагороди:	Нагорода запропонована:	Необхідна для отримання нагороди:
	Мистецтва, ремесла та хобі	ІІ	1929 р.	Гереральною конференцією	Майстер мистецтв та ремесел і Музика - просунута

Содержание 1 Заграти чи проспівати гаму, знати її будову ( мажор, мінор) 2 Напишіть гаму в скрипічному та басовому ключах 3 Розкажіть про прості інтервали, їх будову 4 Розкажіть про тривалості нот та пауз ( ціла, половинна, четвертна, восьма…), доведіть на практиці, шо знаєте чим вони відрізняються одна від одної графічно. 5 Розкажіть про найбільшу та найменшу відстань між сусідніми звуками(тон, півтон) 6 Розкажіть про основні типи музики: пісня, танець, марш. 7 Розкажіть про « розмір» музичного твору. Вміти розрізняти основні типи музики за розміром ( 2\4, 3\4, 4\4) 8 Розкажіть про « темп». Визначте темп музичного твору. 9 Дати визначення поняттю «оркестр», перелічіть види оркестрів та назвіть як мінімум 5 різних інструментів , які входять до складу оркестру. 10 Для інструменталістів: Ви повинні вміти прочитати та заграти музичний твір середньої складності та пояснити всі знаки та терміни в ньому; за допомогою диригентської палички продиригувати цей уривок. 11 Для вокалістів: покажіть за допомогою «диригентського жесту» як керувати вокальним ансамблем, які виконують пісню написану в розмірі – 3/4 та 4/4. 12 Назвати: 3 видатних українських композитори та по одному твору з їхнього доробку ; 2 видатних зарубіжних композитори та по одному твору з їхнього доробку ( на вибір). Серед творів можуть бути: пісня/романс, п’єса для фортепіано, ораторія, соната, симфонія або концерт. 13 Зробіть біографічний огляд творчості улюбленого композитора гімнів і усно розкажіть про нього вашому клубу/загону. 14 Заграйте по нотам/ без нот/ заспівайте напам’ять 15 музичних уривків 15 Гарно заграйте або заспівайте напам’ять пісню, яку не виконували в п.14.

Заграти чи проспівати гаму, знати її будову ( мажор, мінор)

Га́ма — у музиці — частина звукоряду від тоніки до тоніки наступної октави, де ступені ладу розташовані послідовно один за одним у висхідному або низхідному порядку. Гама поширюється на інші октави. Існують діатонічні (з 7-ми звуків), хроматичні (з 12-ти звуків), пентатонічні (з 5-ти звуків) та інші гами. У навчальному процесі гами використовують як вправи для технічного вдосконалення музикантів-виконавців.

Будова мажорної гами

1т 1т 1\2 т 1т 1т 1т 1\2т, де 1т – тон, 1\2т- півтон ( див. пункт 5)

Ось приклад(гама ДО мажор на фортепіано)

Будова мінорної гами

1т 1\2т 1т 1т 1\2т 1т 1т, де 1тон, 1\2 т – півтон ( див пункт 5)

Напишіть гаму в скрипічному та басовому ключах

Розкажіть про прості інтервали, їх будову

Розкажіть про тривалості нот та пауз ( ціла, половинна, четвертна, восьма…), доведіть на практиці, шо знаєте чим вони відрізняються одна від одної графічно.

Розкажіть про найбільшу та найменшу відстань між сусідніми звуками(тон, півтон)

Розкажіть про основні типи музики: пісня, танець, марш.

Розкажіть про « розмір» музичного твору. Вміти розрізняти основні типи музики за розміром ( 2\4, 3\4, 4\4)

Розкажіть про « темп». Визначте темп музичного твору.

Дати визначення поняттю «оркестр», перелічіть види оркестрів та назвіть як мінімум 5 різних інструментів , які входять до складу оркестру.

Для інструменталістів: Ви повинні вміти прочитати та заграти музичний твір середньої складності та пояснити всі знаки та терміни в ньому; за допомогою диригентської палички продиригувати цей уривок.

Для вокалістів: покажіть за допомогою «диригентського жесту» як керувати вокальним ансамблем, які виконують пісню написану в розмірі – 3/4 та 4/4.

Назвати: 3 видатних українських композитори та по одному твору з їхнього доробку ; 2 видатних зарубіжних композитори та по одному твору з їхнього доробку ( на вибір). Серед творів можуть бути: пісня/романс, п’єса для фортепіано, ораторія, соната, симфонія або концерт.

Зробіть біографічний огляд творчості улюбленого композитора гімнів і усно розкажіть про нього вашому клубу/загону.

Заграйте по нотам/ без нот/ заспівайте напам’ять 15 музичних уривків

(1 куплет/ 1 строфа) та назвіть композитора даного твору.==

Гарно заграйте або заспівайте напам’ять пісню, яку не виконували в п.14.