Просмотр

[[Категория:Природа]]
[[Файл:Water Science Advanced AY Honor.png|200px|thumb|Нагорода: Наука про воду - просунута]]

#Мати нагороду [[Наука про воду]]
#Проілюструйте та коротко опишіть, як кожен фізичний стан води впливає на клімат Землі.
#Обговоріть з групою до чого призводять підтоплення та ерозія.
#Поясніть наступні терміни щодо зміни стану води.
#*Конденсат
#*Випаровування
#*Замороження
#*Танення
#*Десублімація
#*Сублімація
#Вміти пояснити та проілюструвати за допомогою фотографій, схем або ескізів такі види води:
#*Фільтрована вода
#*М'яка вода
#*Дистильована вода
#*Дощова вода
#*Снігова вода
#*Деіонізована вода
#*Сира вода
#*жорстка вода
#Що таке вододіл? Обговоріть з групою важливість вододілів.
#Як фільтрування води робить її чистою?
#Самостійно або з групою проведіть наступний експеримент і поясніть у своїх результатах, що можна зробити, щоб джерела води були чистими.<br> 
<br> 
Дослідження забруднення водойм<br> <br> 
Є багато способів забруднення води. Окрім природного забруднення, такого як ґрунт, листя та живі організми, люди спричиняють найсерйозніше забруднення. Від сільськогосподарських добрив і пестицидів до міських стоків і промислових відходів забруднювачі можуть просочуватися в ґрунтові води, які часто використовуються як джерело питної води. Дотримуйтесь інструкцій у цьому експерименті, щоб створити забруднену воду та спостерігати, що забруднюючі речовини можуть вплинути на водопостачання.<br> 
<br> 
Матеріали:
*8 однолітрових банок (чотири з щільно закритими кришками)
*Малярна стрічка
*Воронка
*Вата
*Моторне масло
*Оцет
*Пральний порошок
*ґрунт
*Пластикові стакани<br> 
<br> 
Порядок проведення:
*Позначте два набори банок. Пронумеруйте чотири банки (1, 2, 3 і 4) маркувальною(малярною) стрічкою. Переконайтеся, що ці чотири банки мають кришки, які щільно прилягають. *Наповніть ці банки наполовину водою. Інші чотири банки (5, 6, 7 і 8) пронумеруйте скотчем і відкладіть їх.
*Поспостерігайте за водою в банці №1. Запишіть свої спостереження.
*У банку №2 покладіть одну столову ложку моторного масла. Закрутіть кришку і ретельно струсіть банку. Запишіть свої спостереження.
*У банку №3 покладіть столову ложку оцту. Закрутіть кришку і ретельно струсіть банку. Запишіть свої спостереження.
*Помістіть столову ложку миючого засобу в банку №4. Закрутіть кришку і ретельно струсіть банку. Запишіть свої спостереження.
*Помістіть шматок вати в воронку, а потім додайте трохи землі*. Поставте воронку на порожню банку №5.
*Вилийте вміст банки №1 (лише воду) у лійку та дайте йому стекти через лійку в банку №5.
*Перемістіть лійку з ватою та землею в порожню банку №6. Вилийте вміст банки №2 (олію та воду) у лійку та дайте йому стекти через лійку в банку №6. Спостерігайте та записуйте свої спостереження.
*Перемістіть лійку з ватою та землею в порожню банку №7. Вилийте вміст банки №3 (оцет) у лійку і дайте йому стекти через лійку в банку №7. Спостерігайте та записуйте свої спостереження.
*Перемістіть лійку з ватою та землею в порожню банку №8. Вилийте вміст банки №4 (миючий засіб) у лійку та дайте йому стекти через лійку в банку №8. Запишіть свої спостереження.
<br> 
<nowiki>*</nowiki> вата і земля виконують роль фільтру<br> 
<br> 
Висновки:
<br> 
Якби ці речовини додали до справжнього джерела води, як би вони вплинули на воду?
Як це може вплинути на тварин і людей?
Чи можете ви пригадати випадки, коли подібні матеріали (нафта, хімічний мийний засіб тощо) могли бути розлиті чи скинуті у водойми та, можливо, поставили під загрозу водопостачання?
Які заходи може вжити громада, щоб запобігти таким нещасним випадкам?

9. Розробіть духовну частину пов'язану з темою про воду та поділіться нею зі своєю групою.