Наука про воду - просунута

Материал из Клуб Слідопитів

1. Мати нагороду Наука про воду
2. Проілюструйте та коротко опишіть, як кожен фізичний стан води впливає на клімат Землі.
3. Обговоріть з групою до чого призводять підтоплення та ерозія.
4. Поясніть наступні терміни щодо зміни стану води.
   • Конденсат
   • Випаровування
   • Замороження
   • Танення
   • Десублімація
   • Сублімація
5. Вміти пояснити та проілюструвати за допомогою фотографій, схем або ескізів такі види води:
   • Фільтрована вода
   • М'яка вода
   • Дистильована вода
   • Дощова вода
   • Снігова вода
   • Деіонізована вода
   • Сира вода
   • жорстка вода
6. Що таке вододіл? Обговоріть з групою важливість вододілів.
7. Як фільтрування води робить її чистою?
8. Самостійно або з групою проведіть наступний експеримент і поясніть у своїх результатах, що можна зробити, щоб джерела води були чистими.
   

Дослідження забруднення водойм

Є багато способів забруднення води. Окрім природного забруднення, такого як ґрунт, листя та живі організми, люди спричиняють найсерйозніше забруднення. Від сільськогосподарських добрив і пестицидів до міських стоків і промислових відходів забруднювачі можуть просочуватися в ґрунтові води, які часто використовуються як джерело питної води. Дотримуйтесь інструкцій у цьому експерименті, щоб створити забруднену воду та спостерігати, що забруднюючі речовини можуть вплинути на водопостачання.

Матеріали:

• 8 однолітрових банок (чотири з щільно закритими кришками)
• Малярна стрічка
• Воронка
• Вата
• Моторне масло
• Оцет
• Пральний порошок
• ґрунт
• Пластикові стакани
  

Порядок проведення:

• Позначте два набори банок. Пронумеруйте чотири банки (1, 2, 3 і 4) маркувальною(малярною) стрічкою. Переконайтеся, що ці чотири банки мають кришки, які щільно прилягають. *Наповніть ці банки наполовину водою. Інші чотири банки (5, 6, 7 і 8) пронумеруйте скотчем і відкладіть їх.
• Поспостерігайте за водою в банці №1. Запишіть свої спостереження.
• У банку №2 покладіть одну столову ложку моторного масла. Закрутіть кришку і ретельно струсіть банку. Запишіть свої спостереження.
• У банку №3 покладіть столову ложку оцту. Закрутіть кришку і ретельно струсіть банку. Запишіть свої спостереження.
• Помістіть столову ложку миючого засобу в банку №4. Закрутіть кришку і ретельно струсіть банку. Запишіть свої спостереження.
• Помістіть шматок вати в воронку, а потім додайте трохи землі*. Поставте воронку на порожню банку №5.
• Вилийте вміст банки №1 (лише воду) у лійку та дайте йому стекти через лійку в банку №5.
• Перемістіть лійку з ватою та землею в порожню банку №6. Вилийте вміст банки №2 (олію та воду) у лійку та дайте йому стекти через лійку в банку №6. Спостерігайте та записуйте свої спостереження.
• Перемістіть лійку з ватою та землею в порожню банку №7. Вилийте вміст банки №3 (оцет) у лійку і дайте йому стекти через лійку в банку №7. Спостерігайте та записуйте свої спостереження.
• Перемістіть лійку з ватою та землею в порожню банку №8. Вилийте вміст банки №4 (миючий засіб) у лійку та дайте йому стекти через лійку в банку №8. Запишіть свої спостереження.

* вата і земля виконують роль фільтру

Висновки:
Якби ці речовини додали до справжнього джерела води, як би вони вплинули на воду? Як це може вплинути на тварин і людей? Чи можете ви пригадати випадки, коли подібні матеріали (нафта, хімічний мийний засіб тощо) могли бути розлиті чи скинуті у водойми та, можливо, поставили під загрозу водопостачання? Які заходи може вжити громада, щоб запобігти таким нещасним випадкам?

9. Розробіть духовну частину пов'язану з темою про воду та поділіться нею зі своєю групою.